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【题目】阅读下列资料并分析回答问题

资料一:如下图所示,有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖,喝到了牛奶。从此,它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。

(1)当大山雀第一次偶然喝到牛奶,这属于先天性行为,这种行为是由______决定的。

(2)大山雀第二次根据第一次经验,又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_______行为。

(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶,这行为也属于__________行为,这种行为有利于个体的生存和种族繁衍。

【答案】 遗传物质 学习 学习

【解析】(1)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶,是大山雀的一种本能,由体内的遗传物质决定的,属于先天性行为;(2)大山雀第二次根据第一次经验,去偷饮牛奶是它通过后天的生活经验逐步形成的一种行为,属于学习行为;(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶,是在先天性行为的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的后天性行为,属于学习行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图1表示某种绿色植物,ABC表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是该植物叶片的结构示意图;图3中序号表示该植物细胞的不同结构。请据图分析并回答问题:

1)图1中进行C过程所需要的水是通过图2的结构[]_____运输的。

2)图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图2的结构[]_____进出植物体的;根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是_____

3)图1所示植物由根吸收的水分绝大部分用于图1中过程[]_____

4)植物生长、细胞分裂等生命活动所需的能量主要来自图1中过程[]_____,这一过程主要发生在图3[]_____中;细胞分裂时,染色体复制发生在图3[]_____中。

5)农作物间作套种、合理密植是为了提高图1中过程[]_____的效率。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是(   )

A. 病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多

B. 人体所产生的抗体能对多种病毒有免疫作用

C. 第一次侵染后所形成的免疫功能属特异性免疫

D. 人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小菜蛾分布范围广、抗药性强,是白菜等十字花科植物的“头号杀手”,2013年福建农林大学等单位“小菜蛾基因组的研究成果”取得重大突破,奠定了其在该研究领域的国际领先地位.人们将有望通过基因技术防治小菜蛾,最大限度地降低化学农药的使用.

(1)小菜蛾幼虫来只吃十字花科植物,从行为的获得途径来看,这属于________行为.

(2)用箭头和图中番号表示出小菜蛾的发育过程顺序________

(3)从图中可知,小菜蛾的发育过程属于________发育,该发育过程与蝗虫的发育过程相比,多了一个[________]________阶段.

(4)通过破译,发现小菜蛾之所以抗药性强,原因是它具有强大的杀虫齐抗药基因组,这说明生物的性状是由________控制的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上所有的生物结构和功能的基本单位都是细胞。 _______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小莹想了解番茄,用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图甲是临时装片的制作过程,图乙是显微镜结构图。请回答:

(1)图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是________(填字母)为了看到更大的物像,小莹应转动图乙[___],选择放大倍数更________的物镜。

(2)番茄果肉属于________组织,表皮属于从结构层次看番茄属于_______

(3)果肉细胞中控制物质进出的结构是__________ 。与口腔上皮细胞相比,该细胞特有的结构是_______和液泡。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的结构与其生活环境相适应。

(1)水螅身体呈_____ 对称,便于从各个方向捕食和防御。

(2)鲫鱼生活在水中,用______呼吸。

(3)蛔虫营寄生生活,体表的 _____保护作用。

(4)李同学画蝗虫,根据昆虫的特征,图中的错误有_______填序号)

①身体分部 ②足着生位置 ③翅着生位置 ④足的数量 ⑤翅的数量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物的结构与其生活环境相适应。有关叙述错误的是(  )

A. 鱼的身体呈流线型,可减少游泳时的阻力

B. 家鸽前肢变成翼,翼上覆羽,适于空中飞行

C. 蛇体表有坚韧的外骨骼,能适应陆地干燥的环境

D. 家兔有发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品,从生物体结构层次上看,绿豆属于植物体的

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

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