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    根据所给的材料，回答问题．?
    青蛙从受精卵发育成幼体的过程是在水中进行的．由受精卵刚孵化出的蝌蚪，用头部两侧的外鳃进行呼吸．再过些时候，蝌蚪的外鳃消失，长出内鳃，这时的蝌蚪不仅外形像鱼，而且内部结构也与鱼相似．经过40多天，蝌蚪先长出后肢，然后再长出前肢；尾和内鳃渐渐萎缩消失，肺逐渐形成，由蝌蚪发育成幼蛙．幼蛙离水登陆，逐渐发育成成蛙．青蛙的发育过程要经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期，而且蝌蚪与成蛙在形态结构及生活习性等方面都有着显著的变化，因此，蛙的发育也是变态发育．?
    （1）青蛙的精子和卵细胞在水中结合，形成
    受精卵
    受精卵
    ，其受精方式为
    体外受精
    体外受精
    ．像这样经过两性生殖细胞相结合的生殖方式叫
    有性生殖
    有性生殖
    ．?
    （2）青蛙的发育过程中，运动器官的变化为
    尾
    尾
    →
    四肢
    四肢
    ，呼吸器官的变化为
    鳃
    鳃
    →
    肺
    肺
    ．
    （3）现在青蛙的数量越来越少的原因主要是什么？
    人为地捕杀、生存环境的破坏
    人为地捕杀、生存环境的破坏
    ．
    （4）青蛙有“田园卫士”之称．然而有的人竟把它做成一道菜“××田鸡”摆上了酒桌，你对这种做法怎样评价？应该如何去做？
    应极力反对这种做法．对当事人进行思想教育，做好保护青蛙的宣传工作，到有关部门反映等
    应极力反对这种做法．对当事人进行思想教育，做好保护青蛙的宣传工作，到有关部门反映等
    ．
    分析：此题考查的是生物的特征、生物对环境的适应及水域环境的保护，据此答题．
    解答：解：（1）青蛙的精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，其受精方式为体外受精．像这样经过两性生殖细胞相结合的生殖方式叫有性生殖．
    （2）青蛙的发育过程中，运动器官由尾变成四肢，呼吸器官由鳃变成肺．
    （3）由于人类的大量捕杀和青蛙生活的水域环境的污染，现在青蛙数量逐渐减少．
    （4）青蛙能捕食大量的农业害虫，是人类的好朋友．我们要保护青蛙，首先要保护他们的生活环境，并对捕食青蛙的现象积极的制止，并对当事人进行思想教育，情节严重的追究其法律责任．
    故答案为：（1）受精卵；体外受精；有性生殖．
    （2）尾；四肢；鳃；肺．
    （3）人为地捕杀、生存环境的破坏．
    （4）应极力反对这种做法．对当事人进行思想教育，做好保护青蛙的宣传工作，到有关部门反映等．
    点评：此题从多方面考查了两栖动物的主要特征，综合性较强．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2009?白下区一模）近期，天气乍暖还寒，是传染病的高发期．南京市中小学卫生保健所发出春季传染病预警，要求各区县和学校认真做好学校传染病的预防工作．请阅读下面的材料，回答问题．
    材料一：冬春季好发的传染病有流行性感冒、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、流行性脑膜炎、和人感染高致病性禽流感等疾病．
    材料二：继天花、脊髓灰质炎（小儿麻痹）之后，麻疹将成为第三个我国全力消灭的传染病．根据江苏省统一要求和市政府安排，我市将在4月2日-20日，对全市范围内所有8月龄至14岁的儿童免费开展麻疹疫苗强化免疫，涉及人数达80万．
    材料三：进入2009年以后，我国各地开始不断有手足口病疫情发生报告．专家预计疫情将在5月至7月份间达到高峰，有关部门正抓紧研发预防疫苗．手足口病主要通过人群消化道、呼吸道和分泌物密切接触等途径传播．托幼机构是手足口病的防治重点场所，因此幼儿园要做到①教室保持通风，常用84消毒液对幼儿用品进行消毒、勤晒被褥②注意幼儿饮食卫生和个人卫生③一但发现疑似病儿应立即送医院或在家进行隔离治疗．
    （1）“材料一”中提到的疾病均属
    呼吸道
    呼吸道
    传染病．
    （2）人体接种麻疹疫苗后，在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，从而将入侵的病原体清除．这种免疫属于
    特异性
    特异性
    免疫．
    （3）“材料三”所提及的措施①属于预防传染病流行措施中的
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．
    （4）在治疗感冒等疾病时，由于人们滥用抗生素，使细菌的抗药性不断增强，并通过生殖传递给后代，这种变异属于
    有利
    有利
    的变异．从生物进化的角度来说，这是
    自然选择
    自然选择
    的结果．

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    科目：初中生物 来源：新教材新学案　生物学　八年级　上册 题型：043

    分析所给的材料，并根据资料回答问题。

    材料：昆虫传递信息的主要形式，是利用灵敏的嗅觉器官识别一些信息化合物。昆虫利用气味传递信息的方式，叫做“化学语言”。雌蛾用腹端腺分泌的性引诱外激素气味作为呼唤配偶的“甜言蜜语”，能被距离数百米以外甚至千米左右的雄蛾所感知。蜜蜂习惯过“大家庭”生活，其“家庭成员间的通讯联系”，甚至各种级别的分化和形成，不少与“化学语言”有关。请回答：什么是昆虫的“化学语言”？雌蛾能释放什么物质来作为“化学语言”？

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    科目：初中生物 来源：素质教育新学案　　生物学八年级下册 题型：022

    　　青蛙从受精卵发育成幼体的过程是在水中进行的。由受精卵刚孵出的蝌蚪，用头部两侧的外鳃进行呼吸。再过些时候，蝌蚪的外鳃消失，长出内鳃，这时的蝌蚪不仅外形像鱼，而且内部结构也与鱼相似。经过40多天，蝌蚪先长出后肢，然后再长出前肢；尾和内鳃渐渐萎缩消失，肺逐渐形成，由蝌蚪发育成幼蛙。幼蛙离水登陆，逐渐发育成成蛙。

    　　青蛙的发育过程要经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期，而且蝌蚪与成蛙在形态结构以及生活习性等方面都有着显著的变化，因此，蛙的发育也是变态发育。

    请根据所给的材料，回答以下几个问题：

    （1）青蛙的受精是在________中进行的，发育方式是________；

    （2）青蛙的幼体用________呼吸，成体用________呼吸；

    （3）青蛙幼体与鱼相似，通过________的摆动产生运动，适于在水中游动。成体________强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。

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    科目：初中生物 来源：新教材新学案·生物学　八年级　下册 题型：022

    青蛙从受精卵发育成幼体的过程是在水中进行的。由受精卵刚孵出的蝌蚪，用头部两侧的外鳃进行呼吸。再过些时候，蝌蚪的外鳃消失，长出内鳃，这时的蝌蚪不仅外形像鱼，而且内部结构也与鱼相似。经过40多天，蝌蚪先长出后肢，然后再长出前肢；尾和内鳃渐渐萎缩消失，肺逐渐形成，由蝌蚪发育成幼蛙。幼蛙离水登陆，逐渐发育成成蛙。

    青蛙的发育过程要经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期，而且蝌蚪与成蛙在形态结构以及生活习性等方面都有着显著的变化，因此，蛙的发育也是变态发育。

    请根据所给的材料，回答以下几个问题：

    （1）青蛙的受精是在________中进行的，发育方式是________；

    （2）青蛙的幼体用________呼吸，成体用________呼吸；

    （3）青蛙幼体与鱼相似，通过________的摆动产生运动，适于在水中游动。成体________强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。

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