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    细菌、真菌在生态系统中扮演着分解者的角色，能够将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，不同环境下，它们的分解速度是不同，那么哪些环境因素会影响细菌、真菌的分解速度呢？某生物兴趣小组接到该课题后，便准备进行探究了：
    提出问题：温度会影响细菌的分解速度吗？
    （1）作出假设：
     

    （2）制定计划：将高温灭菌的树叶
     
    分为5组，并将这5组放在自然条件下（暴露在空气中），1小时后，置于不同温度的无菌室中，其他条件
     

    （3）暴露在空气中的目的是：
     

    实施计划，一段时间后，树叶消失了，统计数据如下表
    组别 A B C D E
    温度 15℃ 20℃ 25℃ 30℃ 35℃
    分解时间 20天 18天 15天 11天 7天（4）实验结论：
     
    ．
    分析：探究实验的步骤提出问题，作出假设，制定探究计划等，从确定实验变量、设置对照实验两方面来分析解答．
    解答：解：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题，尝试书面或口头表述这些问题，描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．（一定是问句“？”）因此该实验的问题是根据材料：提出问题：温度会影响细菌的分解速度吗？
    （1）在探究实验中作假设时，我们要根据已有的经验和知识，做出科学的假设，既可以正面假设，也可以反面假设，如本题可假设
    作出假设：温度会影响细菌的分解速度．
    （2）制定计划：将高温灭菌的树叶平均分为5组，并将这5组放在自然条件下（暴露在空气中），1小时后，置于不同温度的无菌室中，其他条件都应相同．
    （3）空气中有微生物，暴露在空气中的目的是使空气中的微生物落入树叶中，故相当于接种．
    实施计划，一段时间后，树叶消失了，统计数据分析结果：温度越高，分解的时间越短．
    得出结论：在一定的范围内，温度越高，细菌的分解速度越快．
    故答案为：（1）温度会影响细菌的分解速度
    （2）平均；相同；
    （3）接种
    （4）在一定的范围内，温度越高，细菌的分解速度越快
    点评：解答此类题目的关键是理解探究实验的要求、细菌对物质的分解作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    大多数细菌和真菌在生态系统中是分解者．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
    （1）细菌和真菌在生态系统中的地位是
    分解者
    分解者
    ．
    （2）该生态系统中消费者是
    昆虫和食虫鸟
    昆虫和食虫鸟
    ．
    （3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会
    先增加后减少
    先增加后减少
    ．
    （4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是
    植物
    植物
    ．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是
    鸟
    鸟
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图是一个生态系统部分结构示意图，据图分析回答：
    （1）图中的太阳光、水、空气、无机盐都属于生态系统中的
     
    成分．
    （2）细菌和真菌在生态系统中属于
     
    ．
    （3）请写出图中的捕食食物链：
     
    ．
    （4）请解释田间喷洒少量DDT会导致黄雀体内含有大量DDT的原因
     

    （5）该生态系统在一定时期内能够维持相对稳定状态的原因是
     
    ．

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