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    【题目】“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景。下列水产品，哪些是真正的鱼

    ①甲鱼 ②泥鳅 ③鲫鱼 ④鲸鱼 ⑤鳙鱼 ⑥墨鱼 ⑦鲍鱼

    A. ①③④⑦ B. ②③⑤ C. ①②④⑥ D. ⑤⑥⑦

    【答案】B

    【解析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，②③⑤符合鱼类的特征，属于鱼类。①甲鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；④鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；⑥墨鱼是乌贼的俗称，身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；⑦鲍鱼的身体柔软、外套膜、体外有贝壳，用鳃呼吸，因此属于软体动物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程。从该进化树我们可以推测( )

    A. a、b、c、d、e五种生物的共同祖先是f

    B. 在地层中出现化石最早的生物是c

    C. 较a和b而言，a和e的亲缘关系更近

    D. a一定比c高等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下面材料，了解探究寅验的基本方法，定成下列问题：

    A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？

    B．经过一段时间的现察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的禽物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫．

    C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．

    D．小明按照实验设计完成了实验．

    E．经过几次重复实验后，得出了结论“蚂蚁受吃甜的食物”．

    F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．

    （1）根据上述材料．总结探究实验的基本步骤：

    提出问题是（____）：作出假设是（____）：设计实验是（_____）：完成实验是（____）：得出结论是（_____）：表达、交流是（_____）．

    （2）探究的第一步是要对事物作详细的（_）．然后提出问题：

    （3）小明设计实验的变量是（______）．

    （4）小明设计的实验不足之处是（_____）

    （5）小明在E步骤几次重复实验，目的是（______）．

    （6）针对你自己的假设，设计一个实验，探究“蚂蚁爱吃什么样的食物”作出假设：蚂蚁可能爱吃小昆虫．实验设计：（_______）．

    预期结果：（_____）

    得出结论：（______）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞结构中，对细胞生命活动起控制作用的是（　　）

    A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于水螅的叙述，正确的是

    ①水螅属于海洋腔肠动物

    ②水螅的身体呈辐射对称

    ③水螅利用刺细胞帮助捕获猎物　　

    ④食物主要在消化腔内消化　

    ⑤水螅的身体由内、中、外三个胚层构成

    A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ①②③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水清洗可缓解疼痛。海蜇攻击和防御的利器是

    A. 眼点 B. 口 C. 刺细胞 D. 消化腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于变异现象的有（ ）

    A．小强和妈妈都是双眼皮 B．所有狗的后代都会汪汪叫

    C．“一母生九子，九子各不同” D．雄性孔雀都有美丽的尾巴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】已知人的有耳垂(A)对无耳垂(a)为显性。某家系三代6人的耳垂遗传情况如表。下列判断正确的是(　　)

    祖父

    祖母

    儿子

    儿媳

    孙子

    孙女

    有耳垂

    有耳垂

    有耳垂

    有耳垂

    无耳垂

    无耳垂

    A. 儿子、儿媳的基因组成都为AA

    B. 前两代人耳垂的基因组成不可能完全相同

    C. 祖父和祖母耳垂的基因组成可能相同也可能不同

    D. 如儿子和儿媳生育第三个孩子，则该孩子有耳垂和无耳垂的机会均等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】近期科学家公布了“创建人类细胞图谱”的计划，试图破译人体每个细胞的类型和特点，建立健康人体细胞参考图。请任选题目一或题目二作答，两题都做，按题目一作答计分。

    题目一

    题目二

    构成小肠的细胞种类多样，下图表示小肠上皮的主要细胞及其分布。

    （1）小肠上皮主要由吸收细胞组成，吸收细胞朝向肠腔的一面有大量的微绒毛，进一步增加了小肠的__________，有助于营养物质的吸收。

    （2）腺细胞分泌的消化液中含多种___________，分解食物中的大分子有机物。

    （3）肠道与外界直接相通，环境复杂。散布在肠上皮中的杯状细胞、潘氏细胞能分泌粘液、溶菌酶，可阻止__________的入侵，从而抵御肠道传染病。该过程属于_________免疫。

    （4）小肠干细胞通过分裂和__________形成腺细胞、杯状细胞等，以维持小肠正常功能并修复损伤。

    （5）随着研究的不断深入，更多的证据显示，多种执行不同____________的细胞分工协作，保障了小肠上皮形态结构的稳定以及对营养物质的消化吸收。

    构成肺的细胞种类多样，下图表示肺泡的主要细胞及其分布。

    （1）肺泡由细支气管末端膨大而成。肺泡体积小，数量多，增加了肺的__________，有利于气体交换。

    （2）I型肺泡上皮细胞占据了肺泡的大部分表面积，其外侧紧贴__________，有利于完成气体交换的功能。

    （3）肺泡与外界直接相通，环境复杂。散布在肺泡内的__________细胞能够清除微小灰尘和有害物质，从而减少肺部疾病的发生，该过程属于__________免疫。

    （4）II型肺泡上皮细胞不仅分泌物质保护肺泡，还可在肺泡受损时转化为干细胞，通过分裂和__________形成I型肺泡上皮细胞，完成肺泡修复。

    （5）随着研究的不断深入，更多的证据显示，多种执行不同____________的细胞分工协作，保障了肺泡形态结构的稳定以及顺利完成气体交换。

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