【题目】下图为生态系统成分图,请据图回答问题。
(1)图中属于生产者的是____________,属于消费者的是_________,属于分解者的是____________。
(2)写出图中食物链:_______________________。
(3)阳光属于生态系统中的_______________________。
(4)大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放?(答两点)____________________________
【答案】植物动物真菌和细菌树→虫→鸟非生物部分大量植树造林、少用一次性筷子、绿色出行
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。因此,图中属于生产者的是植物,属于消费者的是动物,属于分解者的是真菌和细菌。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…,注意起始点是生产者。图中食物链是树→虫→鸟。
(3)通过(1)分析可知,阳光属于生态系统中的非生物部分。
(4)大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中大量植树造林、少用一次性筷子、绿色出行等行为可以减少二氧化碳的排放。
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【题目】某同学的暑假作息安排中,不符合健康要求的是( )
A. 9:00﹣11:00写暑假作业
B. 14:00﹣15:00阅读课外书籍
C. 17:00﹣18:00和同学打篮球
D. 20:00﹣24:00用手机和同学聊天
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【题目】小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:
“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答下列问题。
(1)该探究活动的实验变量是________。
(2)如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?。
(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是避免实验的偶然性,提高实验的可信度。烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪一组更科学,更严谨?试说明理由:_________。
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【题目】下图是制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤,请按要求回答问题:
⑴写出正确的操作步骤________(用序号和箭号连接)
⑵图④所滴液体为________,其目的是________。
⑶图①所滴液体是________。
⑷图③中所示的操作方法主要是为了________。
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【题目】图表示的是某一生态系统中食物链和食物网,请据图作答。
(1)该生态系统有__________条食物链。请写出一条最长的食物链 ________________ 。
(2)从生态系统的组成来看,图中绿色植物是_______________ ,各种动物是 _______________。
(3)在这个生态系统中,数量最多的生物是_________________;数量最少的生物是_______________。
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【题目】如图是从一个受精卵发育成一个可爱宝宝的神奇过程,有关叙述错误的是( )
A. ①、②、③表示细胞分裂,④表示细胞分化
B. 大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C. 人体的唾液腺主要由图中的结缔组织构成
D. 细胞分化不会导致细胞中遗传物质的改变
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【题目】人类六指是由显性基因(H)控制的,正常(五指)是由隐性基因(h)控制的,现有一对夫妇,男性的基因组成是Hh,女性的基因组成是(Hh),是分析回答下列问题
(1)子代中为六指的个体,可能的基因组成有______________________。
(2)这对夫妇所生的小孩患病的可能性为____。
(3)就性染色体而言,在产生生殖细胞过程中,父亲产生_______种精子,常表示为___________。
(4)精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精,受精作用发生在_________
A. 子宫 B. 输卵管 C. 输精管 D. 尿道
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