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     (5分)下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：(示例：[⑥]细胞质)

    (1)图___________(填“甲"或“乙")表示的是动物细胞。

    (2)挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[  ] ___________。

    (3)图中结构②具有保护和______________________的功能。

    (4)图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[  ] ___________。

    (5)生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同

    的___________。

     (5分)

        (1)乙

        (2)[⑤]液泡

        (3)控制物质进出细胞(进行物质交换)

        (4)[③]叶绿体

        (5)组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米是我市重要的粮食作物，番茄是生活中经常食用的蔬菜．下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

    （1）A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为
    细胞分化
    细胞分化
    ．
    （2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于
    分生组织
    分生组织
    组织，此组织的作用是
    具有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞
    具有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞
    ．
    （3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于
    器官
    器官
    ；
    （4）剥下番茄的表皮，它属于
    保护
    保护
    组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是
    输导
    输导
    组织，其功能是
    运输水、无机盐和有机物
    运输水、无机盐和有机物
    ．
    （5）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为
    细胞→组织→器官→植物体
    细胞→组织→器官→植物体
    ；与动物体的结构层次不同的是
    植物体的结构层次中没有系统
    植物体的结构层次中没有系统
    ．

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