5．科学探究、实验题：
（一）在学习了生态系统后，某生物兴趣小组为验证生态系统各组成部分的重要性，设计了如实验：
①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量清水，同时向C、D瓶中加入等量河泥；
②向B、C、D锥形瓶中放入等量水藻；
③向四个锥形瓶中放入大小、形状和生长状况相近的金鱼1条，用软木塞塞紧；
④A、B、C、D锥形瓶置于阳光下，D锥形瓶放在黑暗的环境里．
实验结果如下：
| 锥形瓶编号 | A | B | C | D |
| 瓶中金鱼生存时间（天） | 3 | 11 | 25 | 2 |
（1）比较A、B、C、的实验结果可知，它们具有相同的非生物因素是水、空气．（答出2项即可）
（2）由A、B、C的实验结果可知，金鱼存活时间与水藻和河泥有关．
（3）利用所学的知识分析：之所以出现B的实验结果，是因为水藻的作用是进行光合作用产生氧气．
（4）通过C和D两个锥形瓶实验的比较，可以说明水藻的光合作用需要光．
（5）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中存活时间短，最可能的原因是小鱼和水藻呼吸作用都消耗了氧气，水藻和小鱼争夺氧气．
（6）同学们发现，锥形瓶中的金鱼的口与鳃盖总是不停地张开和闭合，其意义是呼吸．
（二）近年来，有新闻媒体报道，我国一些地区多次降酸雨，酸雨引起人们高度关注，正常酸雨pH为5.6，酸雨的pH小于5.6．酸雨对农作物的生长有影响吗？请你设计一个实验材料：足够的清水，足够的食醋（pH为3），两盆生长状况相同的油菜苗，两个洒水壶；pH试纸
提出问题：酸雨会影响油菜苗的生长吗；
作出假设：酸雨会影响油菜苗的生长；
实验步骤：①用食醋和清水模拟酸雨，并用pH试纸没定pH约等于4；
②将两盆生长状况相同的油菜苗分别贴上A、B标签，每天定期向A盆喷洒是清水，则向B盆中要喷洒等量的模拟酸雨，对油菜苗的其他管理措施相同；
③在一段时间内，每天观察记录两盆油菜的生长状况．
预期结论：酸雨会影响油菜苗的生长．
回忆使用显微镜和观察人的口腔上皮细胞临时装片过程，回答下列问题：
