Question

【题目】红红学习了“皮肤能阻挡微生物侵人人体”的相关知识后，她想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障。于是设计了如下实验：

步骤一：取三个新鲜、等大的苹果，洗净、消毒，分别标为A、B、C。

步骤二：再取一个腐烂的苹果，将牙签插入这个苹果的腐烂部位，然后拔出，用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动，不划破果皮；将牙签再次插入腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签尖端在B苹果上划出一条狭长的划痕，并划破果皮；对C苹果不做任何处理。

步骤三：将A、B、C三个苹果分别放人相同的三个消毒过的塑料袋中，放在温暖的地方。每天观察一次，并记录观察到的实验现象。

根据上述实验，回答下列问题：

（1）为什么要将三个苹果洗净、消毒? ________________________________________ 。

（2）实验中，把牙签插入苹果腐烂部位的目的是 ________________________________ 。

（3）在实验中，A、B、C三个苹果起相互_____________________________________作用。

（4）请你帮助该同学设计一个表格，用来记录前三天观察到的现象(实验现象不需填写)：

_______

Answer 1

【答案】 （1）使苹果表面清洁、没有杂菌； （2）沾取腐烂苹果里的微生物； （3）对照 （4）

【解析】（1）苹果表面有细菌等微生物，清洗干净，使其表面没有杂菌，避免干扰实验。

（2）腐烂部位的苹果内有微生物，用牙签插入其中是为了腐烂苹果里的微生物。

（3）ABC三个苹果的处理方法不同，除此以外，其他条件都相同，因此，这三个苹果可以互为对照。

（4）设置表格如下：