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    【题目】细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。人类有一种病叫足癣，是由于真菌______在人体表面而使人患病；牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活。细菌与牛的关系在生物学上称为______；细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫______。

    【答案】寄生 共生 腐生

    【解析】

    试题寄生：细菌、真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病，如真菌寄生在人的体表，使人患足癣。共生：是指细菌、真菌与其它生物共同生活，互惠互利．如牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活，细菌与牛的关系就是共生。腐生：细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对正常人来说，不论是远处还是近处物体成像都能落在视网膜上．主要原因是（　　）

    A. 瞳孔可以扩大和缩小B. 眼球的前后经可以调节

    C. 视网膜可以前后调节D. 晶状体的曲度可以调节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：

    ⑴提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

    ⑵做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

    ⑶实验步骤：①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。

    ②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放 。这样做的目的是设置 。

    ③在铁盘两侧的中央各放入 相同的鼠妇，这样设计是为了 。

    ④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计10次。

    ⑷实验结果： 。

    ⑸实验结论： 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】正常人在平静状态下大约每分钟呼吸16次，下列说法正确的是（　　）

    A. 氧气从外界进入人体内血液的路线：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网

    B. 平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩，肺内气压大于外界气压

    C. “食不言，寝不语”中“食不言”是为了避免吞咽时说话导致食物进入气管

    D. 呼吸道会使进入肺部的气体变得温暖、湿润、清洁，因此在雾霾天气出门无需防护

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下列资料。

    资料一：为落实国务院通知精神，加强学校传染性疾病的防控，11月25日下午，长沙市教育局召开紧急会议。卢鸿鸣局长强调，各级各部门要按照相关法律法规和相关制度要求，落实传染病防控工作，依法依规条例处置报告。

    资料二：据媒体报道，8月下旬至11月13日，桃江四中364班多名学生被查出患有肺结核。11月16日，桃江县宣传部通报称，截至11月15日，该校90%的患病学生经过湖南省结核防治所专家会诊确定，已经复学或者可以复学。

    资料三：流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。一般秋冬节是其高发期。

    （1）资料二中提到肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，与人体细胞相比，该致病生物的主要区别是没有_________________________。

    （2）资料三中提到的流感病毒由蛋白质外壳和内部的______________组成，没有细胞结构，不能独立生活，只能______________在活细胞里。

    （3）细菌和病毒分布广泛，可以引起多种疾病。有人认为，细菌和病毒一旦侵入人体，就一定会使人患病。你认为对吗？______________（“对”或“不对”）

    （4）预防传染病，从我做起。作为一名学生，你将采取什么措施来预防传染病？（只写一条措施）________________________________________________________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质（如表），并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在不通风的环境中，放置一段时间后观察到了表中的现象。请据此回答问题：

    装置

    物质

    温度

    现象

    ①

    水+白砂糖+酵母菌

    22～30℃

    有气泡产生，气球胀大了

    ②

    水+白砂糖

    22～30℃

    没有气泡产生，气球是瘪的

    ③

    水+酵母菌

    22～30℃

    没有气泡产生，气球是瘪的

    ④

    水+白砂糖+酵母菌

    0℃

    没有气泡产生，气球是瘪的

    ⑤

    水+白砂糖+酵母菌

    100℃

    没有气泡产生，气球是瘪的

    （1）试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生了_____，除此之外还会产生_____。

    （2）①②作为对照实验，得出的结论是_____。

    （3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择试管_____为一组。

    （4）如果选择①④或①⑤作为对照实验，可以探究酵母菌的生活需要_____。

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    【题目】为了探究“孕鼠被动吸烟对其所产仔鼠学习记忆能力的影响”，选择经下表不同处理的两组孕鼠分别产的雄性仔鼠各15只，待两组仔鼠体重长到约20g，进行水迷宫实验。统计仔鼠水迷宫测试错误次数，结果如下表所示：

    组别

    孕鼠处理

    仔鼠走水迷宫错误次数平均值

    第1天

    第4天

    第8天

    第12天

    A

    正常饲养孕鼠

    6．03

    4．63

    1．61

    0．72

    B

    正常饲养的同时，每天将孕鼠置于弥漫着香烟烟雾的染毒柜中6小时，直到待产时停止。

    6．65

    6．13

    2．39

    1．35

    （1）实验中每组选取15只仔鼠，统计仔鼠错误次数平均值的目的是_______________。

    （2）实验中，A.B两组孕鼠除了是否染毒处理外，其余饲养条件应相同，目的是____

    （3）从上表数据可得出结论：

    ① 随着时间推移，A. B两组仔鼠错误次数均_____，说明仔鼠具有学习记忆能力。根据行为的发生，这属于________行为。

    ② B组仔鼠每天错误次数平均值都高于A组，说明孕鼠被动吸烟可引起所产仔鼠学习记忆能力________。

    （4）为了进一步探究“补充维生素E对被动吸烟孕鼠所产仔鼠的学习记忆能力是否有改善作用”，实验应增设C组，C组孕鼠在正常饲料中按 100 mg／(kg· d)增加维生素E，其余饲养条件应与______组相同。

    （5）我国正推行公共场所禁止吸烟条例。请从吸烟危害健康角度写一句宣传语：_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请阅读下面材料。

    甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求学生不要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。

    根据以上材料，回答下列问题：

    （1）该病的病原体结构简单，没有_____结构，由__________________________组成。

    （2）老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于__________。

    （3）在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有____________（填序号），属于保护易感人群的有_______________（填序号）。

    （4）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第一道防线主要有皮肤和_________，人体的第二道防线主要有体液中的杀菌物质和_________。

    （5）接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做___________，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】储存在人体内的_____是重要的备用能源物质。

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