分析 (1)动物的运动形式多种多样,有飞行、爬行、游泳、行走等.
(2)从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为.先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失;学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
解答 解:(1)动物的运动形式多种多样,有飞行、爬行、游泳、行走等.比如诗句中的鸟会飞行,人会行走,鱼会游泳.
(2)鸟类的体内有许多气囊,可辅助肺完成双重呼吸,肺是呼吸器官;鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.
(3)冬天有的鸟飞向南方越冬,这是迁徙行为,由遗传物质决定的,属于先天性行为.
故答案为:(1)飞行、跳跃、行走; (2)肺; 鳃;(3)先天性行为; 遗传物质
点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者和消费者之间的吃与被吃关系形成食物链 | |
B. | 多条食物链,彼此交错连接,形成食物网 | |
C. | 食物网的各条食物链没有联系 | |
D. | 有毒物质沿着食物链不断积累 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长颈鹿个体之间许多性状存在差异.如颈和前肢的长短不同 | |
B. | 生物产生后代的数量往往超过生活环境所能承受的数量而引起生存斗争 | |
C. | 颈和前肢长些的个体.在生存斗争中容易得到食物而生存并繁殖后代 | |
D. | 自然选择是定向的.使适应环境的长颈鹿个体朝着符合人类需要的方向发展 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用量不等,天平向左倾斜 | B. | 呼吸作用量不等,天平向左边倾斜 | ||
C. | 蒸腾作用量不等,天平向右边倾斜 | D. | 蒸腾作用量不等,天平向左倾斜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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