【题目】下图为小明同学在显微镜下观察到的某种植物细胞的结构示意图,请据图回答问题。
（1）控制物质进出使得细胞有一个比较稳定的内环境的是[]____。
（2）能将光能转化成化学能的是[]____。
（3）“山楂酸,蜜桃甜”主要是因为其酸的、甜的汁液存在于图中[]____中。
（4）细胞的控制中心是[]___。
（5）图中[2]对细胞的作用是________。
（6）如果小明同学在观察细胞时,采用的物镜是16×,目镜是10×,那么此时看到的物像比实际放大了____倍。
【答案】5细胞膜 6叶绿体 1液泡 3细胞核 保护和支持 160
【解析】
观图可知：1液泡、2细胞壁、3细胞核、4细胞质、5细胞膜、6叶绿体。
（1）5细胞膜是一种选择性的渗透膜，具有控制物质进出的作用。
（2）植物细胞的绿色部分有6叶绿体，是光合作用的场所，能光合作用将光能转换成化学能储存在有机物中。
（3）1液泡内的细胞液中溶解着多种物质，含有酸、甜、苦、辣的这些味道来自于来自于细胞的细胞液.
（4）3细胞核是遗传物质的控制中心。
（5）2细胞壁具有保护和支持细胞的作用。
（6）显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，如果目镜上标有16×，物镜上标有10×，则显微镜的放大倍数等于16×10=160倍。
激活思维智能训练课时导学练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】1864年,法国科学家巴斯德使用鹅颈瓶做了如下实验,在法国科学院的报告
厅中的演示实验证明了（ ）
A. 细菌是由肉汤中的某些物质变化而来的
B. 肉汤内的细菌繁殖速度非常快
C. 烧瓶中的肉汤会产生细菌
D. 细菌是由原来已经存在的细菌产生的
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞、神经组织永久切片等材料做实验。请观察图1～图6，回答问题：
（1）若在显微镜下看到如图1所示的物像，可能是图2所示的哪个步骤的操作不规范引起的？_________________。
（2）若要换用高倍物镜观察，应转动图3中标号__________所示结构，使图4中标号____________所示的高倍物镜对准通光孔。
（3）图6表示三种细胞结构的异同，两个圆的的重合区域为相同点。则图中B区和C区分别含有下列括号中①～⑤所示的哪些细胞结构？B________________；C________________。（填标号）（①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题．
（1）该食物网中共有_____条食物链。
（2）该食物网中，生产者是_____．（用字母表示）
（3）作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是 ____________________________。
（4）图中生物E和生物D的关系是______。
（5）如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物E体内积累的有毒物质很多，这种现象叫做________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外。下列实验不需要测平均值的是（ ）
A. 测定某种食物中的能量
B. 探究光对鼠妇生活的影响
C. 探究植物对空气湿度的影响
D. 探究馒头在口腔中的消化
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列说法错误的是（ ）
A.生物分类的基本单位是种
B.生物分类单位越大生物之间共同特征越多
C.保护生多样性的有效措施是建立自然保护区
D.生物种类多样性的实质是基因的多样性
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在设计对照实验时，我们应该注意的问题是（ ）
A．所有的变量都相同 B．所有的变量都不同
C．除实验变量外，其他变量都相同 D．除实验变量外，其他变量都不相同
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