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5.生态系统中的生物部分由生产者,消费者和分解者组成.

分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.

解答 解:生态系统中的生物部分由生产者、消费者和分解者组成.生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物;消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
故答案为:消费者.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.微生物的主要活动场所是(  )
A.土壤B.动、植物体表C.动、植物体内D.岩石、矿山、荒漠

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.生态因素是指(  )
A.所有的生物B.各种环境因素
C.直接影响生物生活的各种因素D.全部生物和一切环境

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列现象中,属于可遗传的变异的是(  )
A.同卵双生的姐妹胖瘦不同B.人的镰刀型细胞贫血症
C.父母都能卷舌,孩子能卷舌D.某人用眼不当导致近视

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.炎热夏季的中午,植物光合作用速率下降,其原因是(  )
A.多余的水分无法散失B.吸收不到二氧化碳
C.吸收不到氧气D.水分无法运输

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.生物与生物之间,最常见的是捕食关系,此外还有竞争关系、合作关系和寄生关系等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是根尖的结构图,填写有关根尖结构和功能的内容.
(1)根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是[A]成熟区,其外观上的标志是生有大量的根毛.
(2)图中的[C]为分生区区,它们有很强的分裂能力.
(3)图中的[D]细胞具有保护作用.
(4)根生长最快的部位是[B]伸长区.
(5)植物根的长度能够不断增加,是因为分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断生长的缘故.(填标号)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.几位同学在讨论蚯蚓的作用,其中错误的是(  )
A.蚯蚓会咬坏植物的根
B.蚯蚓能增加土壤的保肥、保水的能力
C.帮助人类处理城市的垃圾
D.蚯蚓能改良土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.下面是使用显微镜观察中应注意的问题,根据题回答:
(1)使用显微镜对光的正确程序是:②①③④.
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔  
②转动转换器,使物镜对准通光孔
③左眼注视目镜(右眼睁开)     
④转动反光镜调节出一个白亮的视野
(2)用显微镜观察标本时需要调节焦距,找到物像;此时应转动图中标号为8的部件.
(3)观察时应先选用低倍物镜.(填“高倍”或“低倍”)
(4)如果物镜是10×,要使物像放大160倍,那么应选用下列哪种目镜D
A.5×B.8×C.10×D.16×
(5)当显微镜视野很暗影响观察时,应调节光亮程度,此时采取措施是C
A.缩小光圈                        B.换高倍目镜
C.选用反光镜的凹面镜              D.调节细准焦螺旋
(6)转动细准焦螺旋时,显微镜C
A.没有任何变化              B.镜筒迅速上升
C.镜筒在极小的范围内升降    D.镜筒迅速下降
(7)关于显微镜使用的有关叙述中,错误的是D
A.光线较暗时用大光圈,并用凹面镜对光
B.观察物象一般用左眼,同时要求右眼睁开
C.欲将物象从视野左上方移到中央,装片应向左上方移动
D.低倍物镜换用高倍物镜后,视野中观察到的细胞数目增多,视野变暗.

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