【题目】在显微镜下看字母“d”时,视野中的像应该是( )
A.d
B.b
C.q
D.p
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为血液循环和气体交换示意图,请据图回答(请在[]内填序号,横线上填相应名称):
(1)心脏结构中,心壁最后的是[________]________,它是________循环的起点.
(2)图中的A处的血液是________血,B处血液的颜色为________色.
(3)请你用图中的序号和箭头表示肺泡内的气体到达组织细胞的途径:肺泡内的气体→________→组织细胞.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】右图圆圈表示生物本身具有的特点,重合部分表示它们的共同特点,下列观点不正确的是( )
A. P可以表示用皮肤辅助呼吸 B. Q可以表示生态系统的消费者
C. E可以表示体内有脊柱 D. F可以表示真正的陆生动物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中最顶层食物的主要成分的消化过程是图乙中______________曲线(填X或Y)。
(2)图甲中的最底层食物的主要成分在消化道的__________开始消化。
(3)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的_______是构成人体细胞的基本物质。
(4)小娟是一名八年级的女生,平日很少运动,又喜爱甜食,体重增加很快,她自己也希望身材苗条,每天很少吃饭,只吃零食和一些水果。你认为她的做法对吗?___________请你给她提出一些建议:_____________________________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玉米种子萌发时,胚与胚乳的有机物含量变化如图,下列叙述错误的是()
A. 曲线a表示胚乳,b表示胚
B. 胚的发育需要胚乳提供有机物
C. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被耗尽
D. 幼叶变绿后依靠光合作用和根部吸收提供有机物
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【题目】如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是( )
A、病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多
B、人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
C、第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫
D人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
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