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    植物吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（　　）
    A、气孔、导管、气孔B、根毛、导管、气孔C、根毛、气孔、导管D、导管、导管、气孔
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：
    （1）图中从1到3、4的形成，中间要经过两个重要的生理过程是
     
    、
     
    ．
    （2）从4到5的过程中，需要的外界环境条件分别是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）请你当一次农业技术员，菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物根尖的结构中，属于分生组织的是（　　）
    A、成熟区B、伸长区C、分生区D、根冠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（　　）
    A、保护幼根和根毛B、保持肥料C、有利于根的呼吸D、根的光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水分进出植物的主要途径依次是（　　）
    A、根毛、导管、气孔B、气孔、筛管、根毛C、根毛、筛管、气孔D、气孔、导管、根毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取一段带叶的杨树枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间取出枝条，进行纵切．发现变红的部位是（　　）
    A、韧皮部B、形成层C、木质部D、韧皮部和木质部

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关为植物的蒸腾作用的说法错误的是（　　）
    A、植物吸水的主要部位是根尖的成熟区B、水分通过叶片表皮的气孔散失到体外C、植物移栽时要去掉部分枝叶以降低蒸腾作用D、果实成熟时，根吸收的大部分水分贮存在果实中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以（　　）
    A、降低空气的温度B、吸收空气中的二氧化碳C、增加空气中氧的含量D、提高大气湿度，增加降水量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “山上多植物，胜似修水库．有雨它能吞，无雨它能吐”．这段谚语形象地说明了（　　）
    A、根的特性B、山上植物多时需要修水库C、治山要治水D、绿色植物参与生物圈中的水循环

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