【题目】植物的结构层次是（ ）
A．个体→系统→器官→组织→细胞 B．细胞→器官→组织→个体
C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】组成生态系统的成分是（ ）
A. 全部的植物、动物和微生物
B. 全部的生产者、消费者和分解者
C. 生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量
D. 全部的生产者、消费者、分解者和环境中的水
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生殖和发育是绿色开花植物和人共同具有的特征。请任选题目一、二中的一 个作答，两题都做，按题目一作答计分。
题目一 | 题目二 |
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（1）一朵花中最重要的结构是_____ 和_____。 （2）绿色开花植物的_____（填字 母）落到柱头上后萌发出花粉管，花 粉管沿花柱向下生长，直至_________ （填字母）的内部，释放两个精子， 其中一个精子与_____（填字母）结 合，形成受精卵；另一个精子与两个 [E]极核结合，形成_________。这个过 程是绿色开花植物普遍具有的现象。 （3）受精卵经过细胞_________ 和_____，发育成种子中的_____。 | （1）女性的主要生殖器官是______填字母），它能产生_____细胞和分泌_____ 激素和孕激素。 （2）人类的新生命开始于_____（细 胞），它是在_____（填字母）内通过 受精作用形成的，然后经过细胞_________和_____的过程，发育成胎儿。 （3）正常情况下，人体胚胎发育的场所 是_____（填字母），胎儿由脐带通过 与母体进行物质交换。 （4）月经初潮是女性进入_____期的 标志，大多数女孩在 10～14 岁出现。 |
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于水螅的叙述中，正确的是（ ）
A. 身体可分出前后、背腹
B. 身体呈辐射对称，可以各个方向捕食和防御
C. 可以向各个方向迅速移动
D. 体表有刺细胞，有口有肛门
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在做下列实验时，不必对实验材料进行染色的？（ ）
A. 观察洋葱表皮细胞临时装片
B. 观察叶的下表皮临时装片
C. 观察黄瓜表层果肉细胞临时装片
D. 观察口腔上皮细胞临时装片
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【题目】据调查，我国青少年的近视发病率高达60%,居世界首位，并且还以每年1O％的速度增长，这引起了人们的高度关注。图5是近视眼成像示意图。请分析回答：
（1）近视患者由于眼球前后径过长或 ________曲度大，物像落在视网膜前方，看不清远处的物体，可以配戴装有____透镜的眼镜加以矫正。
（2）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么结构（①）是窗户上那明亮的玻璃。结构[①]的名称是_______ 。
（3）在眼球的成像过程中，对进入眼球的光线起折射用的结构主要是（ ）____________。
（4）眼球的成像原理与照相机相似，相当于胶卷的眼球结构是（ ）_________，该结构上的一些细胞将图像信息通过视觉神经传到____________，产生视觉。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】综合应用
请分析如图，运用所学知识，回答与光合作用有关的问题：
（1）为验证绿叶能够在光下制造有机物，某班同学进行了实验。实验前，同学们先将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是_____。经过一系列操作，滴加碘液并冲洗后实验结果如甲图所示。请你判断，制造了有机物的是_____部分。
（2）二氧化碳是光合作用制造有机物的原料。乙图是盛夏晴朗的一天，某绿色植物单位时间二氧化碳吸收量的变化曲线。请你分析并解读：
bc段：二氧化碳吸收量逐渐增大，是由于清晨随着太阳冉冉升起，光照逐渐增强，气温逐渐升高，光合作用随之逐渐_____（选填“增强”或“减弱”）；
cd段：二氧化碳吸收量逐渐降低，是由于随着光照强度和气温的进一步増高，部分气孔逐渐缩小或闭合，光合作用随之逐渐_____（选填“增强”或“减弱”）；
a点和g点：表明夜间植物在释放二氧化碳，请你解释其原因_____。
（3）大力植树造林有利于维持碳氧平衡，请你说说这是为什么？_____。
（4）绿色植物作为“生物圈的基石”，除了为人和动物提供食物，以及维持碳﹣氧平衡以外，还有很多作用，请你说出几个方面。（至少答出三方面）_____。
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