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    古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育。            （   ）
    对

    试题分析：火的发现，改善了类人猿的营养，促进了脑的发育。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有关人类的起源，下列说法正确的是（ ）
    A．人类是自然产生的B．人类是由现代类人猿进化而来的
    C．人类起源于森林古猿D．人是女娲用泥捏出来的

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有关人类的起源，下列说法正确的是（     ）
    A．人类是由上帝制造的B．人类是女娲用泥捏出来的
    C．人类是自然产生的D．人类是森林古猿经过长期进化而来的

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下不能作为人类起源证据的是
    A．古人类的遗体化石B．古人类的遗物化石
    C．古人类的遗迹化石D．人类起源的传说

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    促进森林古猿下到地面生活的环境变化是    大量消失。由于环境的改变和自生形态结构的变化，一代一代地向         的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。古人类制造的         越来越复杂，并且能够用火，         也越来越发达，在群体生活中产生了         。         是进化发展的基础。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    在研究人类起源时，用的方法是                  ，在研究保护色的形成过程时，用的是           法．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于人类起源与进化的叙述中，正确的是（　　）
    A．人类的祖先是森林古猿
    B．现代类人猿与人类没有共同祖先
    C．人类进化过程是人为控制的
    D．人类进化过程与自然选择无关

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在探寻人类祖先的踪迹时，通常采用的方法是（  ）
    ①地质考察 ②寻找古人类化石  ③寻找古人类遗物  ④拜访考古学者
    A．①②B．①③C．①②③D．①②③④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出           的观点。

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