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    （6分）福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。

    （1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新时器时代的鱼纹图案。
    (2)“晶晶”是我们的国宝大熊猫，“迎迎”是青藏高原的保护动物藏羚羊，它们共同的生殖发育特点是              ，此类动物体腔内特有的结构是         。
    (3) “尼尼”的造型融入了燕子的形象。从外形看，它适于飞行的特点是：身体呈流线型，体表被覆     ，前肢变成翼等，燕子特有的呼吸方式是       。
    （4）上述动物形象中，从形态结构来分类，它们都属于    动物；除于           ，其余的都为恒温动物。
    （2）胎生哺乳、膈
    （3）羽毛  双重呼吸
    （4）脊椎 鱼类

    试题分析：动物的生活特性及与环境性适应的特点，“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，分别代表鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火。（1）鱼类特有的适于水中生活的主要生理结构特征：身体表面覆盖鳞片，保护身体；（2）“晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，“迎迎” 是青藏高原的保护动物藏羚羊，它们同属于高等的哺乳动物。体腔内特有的结构是膈。
    （3）“尼尼”的造型融入了鸟类——燕子的形象。鸟类有许多地方适于其在空中飞行：①鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力。前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离。②鸟的骨胳中空，重量很轻；鸟直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量。③鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要。鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力。④鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应。鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应。
    （5）从形态结构来分类，它们都属于脊椎动物；除鱼类，其余的都为恒温动物。
    点评：本题涉及到的知识点是部分动物的生活特性及与环境性适应的特点，本题利用北京奥运会吉祥物福娃作为背景，考查了几种脊椎动物的结构特点，考查面较广。
    练习册系列答案
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    我们的皮肤是全身最大的______；人和动物分布最广的组织是______．

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    下列几种动物中符合“身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼”这一特征的是
    A．螃蟹B．乌龟C．沙蚕D．河蚌

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于动物的结构特点与其功能相适应的叙述，不正确的是（   ）
    A．蚯蚓的体壁能分泌黏液，利于与外界环境进行气体交换
    B．家鸽的喙角质坚硬适于其飞行生活
    C．蝗虫有坚韧的外骨骼，适应陆地生活
    D．鲫鱼身体呈梭形，适于水中生活

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    （4分）动物都具有与其生活环境相适应的结构。请将下列动物与它体表的结构连线：(填写相应字母)
    A. 蚯蚓
    		a. 鳞片
    B. 蝗虫
    		b. 刚毛
    C. 鲫鱼
    		c. 羽毛
    D. 家鸽
    		d. 外骨骼
     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    分析下图并回答

    (1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，在水中生活的动物是___________，在陆地生活的动物是___________、___________，在空中飞行的动物是___________。
    (2)这些动物体内都有脊柱，属于___________动物，福娃“贝贝”的体温随周围环境的变化而改变，是变温动物；而其它动物都可以通过自身的调节来维持体温的恒定，是___________动物。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    哺乳动物的生殖发育特点是­­­________ 和­­­________，这样可以大大提高后代的成活率，增强对环境的适应力。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “鹰击长空，鱼翔浅底”。下列关于诗中所述生物的描述，错误的是
    A．两种生物体内都有脊柱
    B．鹰每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换
    C．尾鳍能控制鱼的前进方向
    D．它们都具有适应各自环境的结构

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    目前已知的动物大约有             种。

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