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14.人体内有20多种微量元素,它们的质量总和不到体重的千万分之一,但是对人的健康却起着重要的作用,下列各组元素全部是微量元素的是(  )
A.Na  K  Cl  S  OB.F  I  Fe  Zn  Cu
C.N  H  O  P  CD.Ge  Ca  Cu  Mg  C

分析 本题是对大量元素与微量元素的种类的考查,大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等;微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等.

解答 解:A、K、S、O属于大量元素;
B、F、I、Fe、Zn、Cu全部为微量元素;
C、N、H、O、P、C全部为大量元素;
D、Ca、Mg、C为大量元素.
故选:B.

点评 本题的知识点是大量元素与微量元素的种类,对大量元素与微量元素种类的记忆是解题的关键.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.为探究生态因素在生态系统中的作用,生物兴趣小组的同学设计如下实验:在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D、瓶中加入等量的河泥;向B、C、D中放入等量的水藻;向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如图所示:

实验结果如下:
锥形瓶编号ABCD
瓶中金鱼生存时间(天)311252
(1)实验装置A、B、C、D所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是空气、温度、水、空间等.
(2)比较A、B实验结果,可以知道:水藻的主要作用是释放氧气,为小鱼提供氧气.
(3)如果A、B、C、D作为一组对照试验,起对照作用的是D.
(4)通过C、D实验结果比较可得出,可以说明水藻在有有光的条件下才能制造有机物,释放氧气.
(5)C中的小鱼最终也会死亡,最可能的原因是该生态系统中生物的数量太少,不能达到真正的平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.有些人一生食素,且没患夜盲症.这是因为(  )
A.植物性食物里有维生素A
B.其他维生素也能预防这种病
C.有些植物性食物内含有大量的胡萝卜素,胡萝卜素在人体内可以转变为维生素A
D.人体可以走向何处维生素A

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.骆驼排汗少,排尿也少,这是骆驼对陆地(  )生活的适应.
A.干旱B.炎热C.寒冷D.潮湿

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.动物的行为千奇百怪,下列动物的行为中,不属于动物“语言”的是(  )
A.狗三条腿着地,一条后腿提起到处撒尿
B.蚊叮咬人
C.雌蛾释放性外激素
D.蜜蜂的圆形舞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.“春种一粒粟,秋收万颗子”,种子的大小和形状千差万别,但是它们的基本结构是相同的.请你仔细观察菜豆种子和玉米种子的剖面图,回答下列问题:
(1)请写出图中B、C的名称:B胚根、C胚乳.
(2)菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是它们都有种皮和胚,不同点是菜豆种子子叶2片,营养物质贮存在子叶中.
(3)种子的生命力比蕨类植物和苔藓植物产生的孢子强的多,寿命也长.
(4)种子中将来发育成茎叶的是A胚芽.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为植物体的几种主要组织,请分析回答问题.
(1)根尖细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做[C]分生组织.
(2)我们吃橘子时,剖开橘皮时看见的筋络,能够输导水和有机物和无机物,属于[D]输导组织.
(3)叶肉细胞的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于[B]营养组织.
(4)[A]保护组织具有保护柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物体的表面.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.海洋为我们提供了大量食物如海蜇、螃蟹、鲍鱼、银鲳等,他们分别属于(  )
A.软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类
B.腔肠动物、节肢动物、软体动物、鱼类
C.节肢动物、腔肠动物、软体动物、哺乳动物
D.腔肠动物、软体动物、腔肠动物、哺乳动物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.艾滋病的病原体是一种(  )
A.细菌B.病毒C.真菌D.放线菌

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