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    【题目】“落叶不是无情物，化作春泥更护花．”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（ ）

    A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者，其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。所以在落花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是细菌和真菌等分解者。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物分类的最基本单位是种．下列对种的有关叙述正确的是（ ）
    A.同种生物的亲缘关系最远
    B.同种生物的共同特征最少
    C.一个物种就是一个生物
    D.一个物种里只有一种生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在植物细胞中能够制造有机物的结构是（　　）

    A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的（ ）

    A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．互利关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下不属于森林古猿进化到人的标志的是（ ）
    A.产生语言，用语言交流
    B.使用复杂的工具
    C.直立行走，手足分工
    D.群体生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线表示食物通过消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被消化过程的变化，请分析并回答：

    （1）甲表示_______的消化曲线，因为到达了[D]_______才被开始消化，

    （2）丙表示______的消化曲线，因为在[ ]胃就被开始消化，

    （3）乙表示_______的消化曲线，因为在口腔就被开始消化，

    （4）脂肪消化的终产物是__________________。

    （5）消化道中具有吸收的部位是：小肠、________和________；既有消化又有吸收的场所是小肠和_________。

    （6）能够修复和更新受损细胞的重要营养物质是 _______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中1—4表示某些生物概念之间的关系，下列不图中所示关系的是

    A. 1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴

    B. 1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜

    C. 1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉

    D. 1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物兴趣小组成员王同学在学校展示的部分动物图片，据图回答问题：

    （1）若将图中动物分成AC和BDEF两类，则分类依据是______。

    （2）E和F是典型的肉食动物，F撕下肉后直接吞下，E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽，决定两者进食方式不同的一个重要因素是，动物E的牙齿有______的分化。B与D产的卵表面都有卵壳，但B后代存活率明显高于D，这是由于产卵后，B有孵卵和______行为。

    （3）D的角质鳞片与C的______（填结构名称）能防止体内水分散失，以适应干燥的陆生环境。生理功能上，动物______（填字母）的神经系统有完备的体温调节中枢。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一只白公羊与一只黑母羊（基因组成为aa）交配，生下的小羊全部为白色，此现象可解释为（　　）

    A. 控制黑羊的基因消失了

    B. 控制黑羊的基因未消失但没有表现出来

    C. 白色是羊的隐性性状

    D. 白色公羊的基因组成必为Aa

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