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    环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为    ．它又分为    和    ．
    【答案】分析：此题考查的知识点是生态因素的概念、组成．解答时可以从生态因素的概念来切入．
    解答：解：生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素．常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等．亦称环境因子、生态因子．分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．
    故答案为：生态因素；生物因素；非生物因素．
    点评：解答此类题目的关键是理解熟记生态因素、生物因素、非生物因素的概念、组成．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体结构和功能的基本单位是
    细胞
    细胞
    ；最大的生态系统是
    生物圈
    生物圈
    ；环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为
    生态因素
    生态因素
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法中，错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运用你所学的知识，完成下列一组填空：
    （1）环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，其中
    非生物
    非生物
    因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素．
    （2）瑞典科学家
    林奈
    林奈
    创立了生物命名法，被称为生物分类学之父，在他的基础上科学家们将生物分类系统进一步细化按照大小从属关系可排列为
    界
    界
    、门、纲、目、科、属、种．
    （3）高等动物和人体有生殖系统、泌尿系统、
    呼吸系统
    呼吸系统
    、
    消化系统
    消化系统
    、
    循环系统
    循环系统
    、
    运动系统
    运动系统
    、
    神经系统
    神经系统
    和内分泌系统等八大系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据所学的生物与环境的关系回答下列问题．
    （1）雌、雄企鹅共同孵卵说明了同种生物与生物之间可以
    互助
    互助
    ，梅花鹿为了繁殖而争夺配偶说明了同种生物与生物之间可以
    斗争
    斗争
    ．
    （2）樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明
    生物适应环境
    生物适应环境
    ，“沙漠变绿洲”这种现象可说明
    生物影响环境
    生物影响环境
    ，“南橘北枳”这种现象可说明
    环境影响生物
    环境影响生物
    ．
    （3）环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为
    生态因素
    生态因素
    ，它包括
    生物因素
    生物因素
    和
    非生物因素
    非生物因素
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    环境中
    影响生物形态、生理、分布
    影响生物形态、生理、分布
    的因素，叫生态因素．生态因素包括
    生物因素
    生物因素
    和
    非生物因素
    非生物因素
    两类．对于生活在池塘水底同一处的两种水草来说，它们的
    非生物
    非生物
    因素相同，
    生物
    生物
    因素不同．

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