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    为证明细菌对植物遗体的分解作用，将同一种植物的落叶平均分成甲、乙两组，并滴加蒸馏水保持落叶湿润，以下是四位同学的操作，最合理的是（　　）
    A、将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下B、将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下C、将两组均灭菌，然后将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下D、将两组均灭菌，然后将甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计
    材料用具：竹筒半截，蚂蚁1只，浓糖水1杯，放大镜1个，滴管2支．
    实验步骤：
    ①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上1滴浓糖水和1滴清水，将1只蚂蚁等距离放在两滴水之间（如图）
    ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为．
    请根据以上实验设计回答下列问题：
    （1）本实验的假设是
     
    ；变量是
     
    ．
    （2）实验结果预测：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食．则说明
     
    ；若蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食．
    （3）本实验设计的不足之处是
     
    或
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于仿生的是（　　）
    A、雷达B、计算机C、蛙泳D、悉尼歌剧院

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上，都可以找到真菌和细菌；甚至在寒冷的极地，在很热的温泉，也能发现它们的踪迹．这说明细菌和真菌（　　）
    A、都是生物圈中的生产者B、都是单细胞生物C、在生物圈中分布广泛D、都是多细胞生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（　　）
    A、青霉可进行出芽生殖B、酵母菌为单细胞真菌C、放大镜下可见青霉白色的直立菌丝D、显微镜下可见酵母菌有明显的液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明为了解“温度对霉菌生活的影响”进行了探究实验，你认为下列选项不能作为该实验对照组的应该是（　　）
    A、高温和潮湿B、高温和低温C、干燥和潮湿D、光亮和黑暗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列资料并分析回答问题：

    资料一：如图1所示，有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．
    （1）当大山雀第一次偶然喝到牛奶，这属于先天性行为，这种行为是由
     
    决定的．
    （2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于
     
    行为．
    （3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这行为也属于
     
    行为，这种行为有利于个体的生存和种族繁衍．
    资料二：为了探究如何保鲜肉汤，某校生物科技小组做了如图2实验：将甲、乙两装置装好，分别用酒精灯加热至沸腾，目的是杀死细菌．然后将甲、乙两装置都放在25℃环境中，几天后，同学们发现：肉汤能够保鲜的装置是
     
    ；实验中设置的变量是
     
    ．实验结束后，同学们把乙装置的玻璃管取下，然后将肉汤放到冰柜中，结果一周后发现肉汤还是新鲜的．这说明
     
    ．通过上所述实验可知：细菌繁殖的条件是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核．你认为这种微生物可能是（　　）
    A、酵母菌B、曲霉C、病毒D、大肠杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，错误的是（　　）
    A、病毒没有细胞结构B、真菌通过孢子来繁殖C、细菌没有成形的细胞核D、病毒可在空气中繁殖

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