组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、叶片下表皮的呼吸作用比上表皮的强 | B、叶片下表皮的光合作用比上表皮的强 | C、叶片通过下表皮的蒸腾作用比上表皮强 | D、叶片下表皮的气孔数目比上表皮的少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、甲组是实验组 | B、甲组减少的水分主要用于光合作用 | C、乙组的叶片未被摘除 | D、实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、塑料袋上的水汽一定来自植物的蒸腾作用 | B、植物吸收的水分有20%--30%留在体内参与各项生命活动 | C、若把塑料袋扎在植物茎的基部上方,而不包住花盆,就可以更加准确的验证植物的蒸腾作用 | D、蒸腾作用是水分在筛管中运输的动力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、甲图是上表皮,乙图是下表皮 | B、b表示保卫细胞,一对半月形的保卫细胞围成气孔 | C、a表示保卫细胞,一对半月形的保卫细胞围成气孔 | D、气孔是叶片与外界进行气体交换的场所 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、柳树从空气中吸收二氧化碳,把二氧化碳和水合成淀粉等有机物 | B、柳树从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物 | C、柳树不断地吸收雨水,含水量增大 | D、无法确定 |
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