练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    豌豆的种子的传播靠（　　）
    A、风力B、水力
    C、自身的力量D、人和动物
    考点：被子植物的主要特征及经济意义
    专题：
    分析：在长期的自然选择过程中，各种植物的果实和种子形成了具有适应各种传播方式的特征和特性，果实和种子成熟后，借助外力或自身的弹力，将果实和种子传播到远方，以扩大其后代的生活范围．
    解答：解：植物的果实和种子的传播方式有很多，如借助风力传播、借助果实本身的弹力传播、由人和动物帮助传播、借助水流传播等，豌豆种子的传播方式是：豌豆果实由于各层果壁的含水量不同，果实成熟时，各层果壁干燥收缩程度也不一致，因此可使果实爆裂，将种子弹出．
    故选：C
    点评：各种植物都有办法将产生的果实和种子传播到远处，扩大物种的分布范围，这是长期自然选择的结果．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请回答有关“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关问题：某同学做了如图的实验：①向l号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；②再向l号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液．请回答：

    （1）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是为了形成一组
     
    ．
    （2）为了模拟口腔温度，烧杯中的1号、2号试管适宜放置在
     
    ℃（27℃、37℃、47℃）的温水中，效果最好．
    （3）在步骤③中对两支试管进行充分震荡是模拟
     
    的搅拌作用．
    （4）两支试管内出现的现象是：1号试管
     
    ；2号试管
     
    ．（变蓝、不变蓝）
    （5）该实验也证明了淀粉在人体内开始消化的部位是
     
    ．该实验能不能证明淀粉被分解成麦芽糖？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    DNA的片段叫基因．
     
    （判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（　　）
    A、蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应
    B、生物因素指不同种生物之间的相互作用
    C、生物能适应一定的环境，又能影响环境
    D、环境能影响生物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、能够运动的物体就一定是生物
    B、植物与动物一样，也需要呼吸
    C、细胞中的物质都是由细胞自己制造的
    D、细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    将写有英文字母“b”的透明纸放在显微镜下观察，你看到（　　）
    A、bB、pC、dD、q

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    春城昆明每年冬天都有红嘴鸥来越冬，红嘴鸥的生殖方式是（　　）
    A、体外受精，卵生
    B、体内受精，卵生
    C、体内受精，胎生
    D、体外受精，胎生

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于青春期发育特点的是（　　）
    A、身高体重突增
    B、脑和内脏的功能趋于完善
    C、形成生殖器官
    D、出现第二性征

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的学习行为有利于（　　）
    A、找到食物B、适应复杂的环境
    C、找到配偶D、逃避敌害

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案