精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
自然界里,生物和环境构成了绚丽多彩的世界,生物和环境保持着十分密切的关系.在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变影响着生物,生物也不断进化,适应并影响环境.请分析回答问题.
(1)沙漠中的仙人掌叶子变成叶刺,影响仙人掌生长的非生物因素主要是
 
.这个事例也说明生物能够
 
环境.
(2)在草原上过度放牧会使草原沙化,在沙漠地区植树造林可以防风固沙,事例说明
 
考点:环境对生物的影响,生物对环境的适应,保护植被的意义
专题:
分析:生物与环境是一个统一不可分割的整体.环境能影响生物,生物适应环境,同时也不断的影响环境.在各种环境的共同作用下,生物在长期的进化过程中,都对其生活环境表现出一定的适应.
解答:解:(1)生物必须适应环境才能生存,如沙漠中生长的仙人掌叶子变成叶刺,说明生物必须耐旱才能生存,生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等,在行道树下比在烈日下凉快,是由于大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度,同时大树遮阴,也能降低温度,大树还能进行光合作用释放氧气,使树下氧气较多,因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉,过度放牧,会使草原逐渐沙漠化体现了生物牲畜对环境草原的影响,体现了生物对环境的影响.
(2)在沙漠地区植物造林可以防风固沙,在沙漠栽种植物,植物能够对于多风沙的地区起到防风固沙的作用,属于生物对环境的影响.
故答案为:(1)水;适应;
(2)生物影响环境.
点评:解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境的影响结果.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时,某小组同学设计并完成了以下实验,请回答问题.
(1)在这个探究实验中,实验变量是
 

(2)设计探究实验方案时,该小组同学给金鱼提供了常温、较高水温、较低水温三种环境.实验过程中,应使环境中除
 
以为,其他条件都
 
(填“相同”或“不相同”).
(3)观察时,金鱼
 
就相当于呼吸一次.
(4)该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)影响.
(5)当发现实验结果与假设不一致时,下列不符合科学探究的做法是
 

A、修改实验数据  B、按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致
C、检查实验方案,并通过实验重新检验假设.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于呼吸作用的叙述,不正确的是(  )
A、植物体所有生活的细胞,都能进行呼吸作用
B、呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行
C、呼吸作用的主要场所是线粒体
D、呼吸作用和光合作用是相互对立的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列各组生物中,属于生产者的是(  )
A、蘑菇B、水稻C、玉米D、水蚤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统中各成分之间的关系,据图作答
(1)图中标号
 
是生态系统中的生产者.
(2)B和C在生态系统的成分中统称
 

(3)能分解生物贵遗体的主要是自然界的哪些生物?
 

(4)生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外,还需要
 
等非生物条件.
(5)在生态系统中可以缺少的成分是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

大多数生物能进行呼吸,吸人氧气,呼出二氧化碳.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

单细胞生物属于动物.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

细胞中的物质可以分为两大类,一类是分子比较小的,一般不含
 
,如
 
 
等,这类物质叫
 
.另一类是分子比较大的,一般含
 
,如
 
 
、蛋白质、和
 
,这类物质是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察图中动物,回答下列问题:

(1)根据身体内有无脊柱、体温是否恒定可将上面的动物分为以下几类,分别是:
无脊椎动物:
 
.   脊椎动物:
 
.(填字母)
恒温动物:
 
.    变温动物:
 
.(填字母)
(2)C在外部形态上适于飞行的特点包括身体呈流线型,前肢变成
 
,体表被覆
 

(3)E的生殖发育的特点是
 

(4)D能够形成珍珠,珍珠是由
 
的分泌物形成的.
(5)在上述几种动物中,最低等的是
 
.最高等的是
 

(6)
 
所在的类群是包含动物种类最多的类群.

查看答案和解析>>

同步练习册答案