植物通过叶绿体叶绿体.将光光能转化为化学化学能.贮存在植物体的有机物中．这些有机物不仅为植物自身植物自身提供能量.还为其他生物其他生物提供能量．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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植物通过

叶绿体

，将

光

能转化为

化学

能，贮存在植物体的有机物中．这些有机物不仅为

植物自身

提供能量，还为

其他生物

提供能量．

分析：光合作用是绿色植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，思考作答．

解答：解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水

有机物（储存能量）+氧气
由图可知绿色植物是在叶绿体里把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，它合成的有机物一部分用来满足自身的需要，在植物细胞的线粒体里被呼吸作用分解成二氧化碳和水，同时把储存着的化学能释放出来供植物的生命活动利用．另外其他的生物直接或间接以植物为食，其他生物把食物中的有机物也通过呼吸作用给分解成二氧化碳和水，同时释放能量为生命活动提供动力．因此绿色植物通过叶绿体，将光能转化为化学能，储存在植物体的有机物中，这些有机物不仅为植物自身提供能量，还为其他生物提供能量．
故答案为：叶绿体；光；化学；植物自身；其他生物．

点评：光合作用是中考的热点，是必考的内容，要注意熟练掌握．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

细胞生命活动的控制中心是

细胞核

，细胞通过

细胞膜

与外界进行物质交换，由

线粒体

分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用，生物所需的营养物质和能量都来自植物的

叶绿体

通过光合作用制造的有机物．

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科目：初中生物 来源： 题型：

“春种一粒粟，秋收万颗子．”植物在春天播种，在夏天生长，在秋天收获．如图描述的是绿色植物--大豆的一生，请结合图示回答问题．

（1）①是大豆种子，其主要部分是

胚

．我们所食用的豆腐主要来源于其种子结构中的

子叶

所储存的营养．
（2）图示①→②的过程所需的环境条件有：

适宜的温度、适量的水分、充足的空气

．
（3）在③的生长过程中，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的

成熟区

，该部位的特点是生有大量根毛；所需要的有机物主要是通过叶片上的

气孔

吸收二氧化碳，利用阳光，在叶肉细胞的

叶绿体

内制造的．
（4）在④中最主要的结构是

花蕊

．从④→⑤过程中必须经过

传粉

和

受精

两个重要的生理过程．⑤是由④中的

子房

发育形成的．

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科目：初中生物 来源： 题型：

下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

①属于植物细胞的是

甲

图，你判断的依据是

细胞壁、叶绿体、液泡

（任写一种）；
②细胞通过

（填字母）与外界进行物质交换，细胞生命活动的控制中心是（填字母）

，细胞的许多生命活动在

（填字母）中进行，由

线粒体

，分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用，生物所需的营养物质和能量都来自植物的

叶绿体

通过光合作用制造的有机物而获得．
③西瓜之所以甘甜可口，主要是

（填字母）中含有大量细胞液．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
①甲图中的细胞结构：A

细胞壁

细胞膜

细胞核

细胞质

叶绿体

液泡

②乙图中的细胞结构：B

细胞膜

细胞核

细胞质

③属于植物细胞的是

甲

图，你判断的依据是

该细胞有细胞壁，大液泡和叶绿体等结构

；
图中B的主要作用是

保护作用

和

控制物质的进出

．
④细胞生命活动的控制中心是（填字母）

．
⑤细胞的许多生命活动在

（填字母）中进行，其中的

线粒体

能通过

呼吸

作用分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用．
⑥图中结构E名称是

叶绿体

，它是进行

光合

作用的场所．
⑦西瓜之所以甘甜可口，主要是

（填字母）中含有大量细胞液．

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