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    17．可遗传变异是由遗传物质发生变化引起的．

    分析 变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

    解答 解：据分析可见：可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代．
    故答案为：遗传物质发生变化；

    点评 解答此类题目的关键是熟记变异的原因．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．请根据图回答下列问题：
    （1）如图是植物受精（选填“传粉”或“受精”）过程的示意图，其中[④]和[⑤]结合，形成受精卵．
    （2）桃花经过如图过程后，花瓣、雄蕊等结构纷纷凋落，而子房继续发育成为桃子，其可食用的部分是由图中的[②]发育而成的．
    （3）玉米花传粉需要以风为媒介，因此图中的[①]需具有的特点是花粉轻，易随风飘散．（请写出一点）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．血液经过下列哪个部位后静脉血变成动脉血（　　）
    A．肺泡周围的毛细血管B．全身血管
    C．组织细胞间的毛细血管D．肺静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．分析下列材料，根据所学生物知识回答有关问题．
    材料一：青霉素的发明与使用揭开了人类与病菌抗争的新篇章．当今，抗生素被许多人当成包治百病的“灵丹妙药”．由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”．
    材料二：乙肝是乙型病毒性肝炎的简称，是一种常见的传染病．据世界卫生组织报道，全球每年约有100万人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌，乙肝病毒主要通过血液这一渠道传播，在日常生活中共用剃须刀、牙刷、就医检查治疗过程因使用未经严格消毒而又反复使用被乙肝病毒污染的医疗器械都会引起感染，世界卫生组织的官网上对于乙肝传播有着非常明确的说法--乙肝病毒并不通过以下渠道传播：共用餐具，母乳喂养，拥抱，礼仪性接吻，握手，咳嗽，同一教室上课，或在公共游泳池玩耍或类似行为．
    材料三；近年来，越来越多的家庭喜欢养狗，这为狂犬病传播带来隐患，全国狂犬病发病率有上升趋势．狂犬病是一种狂犬病毒所致的人畜急性传染病，狂犬病一旦出现症状，死亡率几乎100%．
    （1）细菌耐药的变异，对个体生存有利，并容易遗传给下一代．因此，“超级细菌”的出现，可以用达尔文的自然选择学说解释．
    （2）在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为青霉素过敏而发生休克死亡，过敏反应是人体免疫功能的体现．
    （3）乙肝疫苗由乙肝病毒灭活制成．新生儿初生后24小时内应先接种第一针乙肝疫苗．从预防传染病的措施分析，给婴儿进行预防接种属于保护易感人群．
    （4）从传染病流行的三个基本环节看，携带狂犬病病毒的狗属于传染源．预防狂犬病的位移措施是在被动物咬伤前或咬伤后及时注射狂犬疫苗，狂犬病疫苗进入人体后，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即抗体，从而将入侵的病原体消除．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙对其授粉，得到的苹果可食部分的性状相似于（　　）
    A．甲B．乙C．丙D．甲和丙

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．将鼓膜的振动传递到内耳的结构是（　　）
    A．咽鼓管B．半规管C．耳蜗D．听小骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是人体消化系统模式图，请根据回答下列问题：
    （1）馒头中的主成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是口腔，
    （2）能分泌胰液的器官是[⑥]胰腺，可以消化糖类、蛋白质、脂肪三类物质．
    （3）只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[⑤]胃．
    （4）[④]肝脏分泌的胆汁虽不含消化酶．但能使脂肪变成微小的颗粒．
    （5）在消化道中，既没有消化功能也没有呼吸功能的器官是③⑨（填序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人在吸气时，肺和肺内气压的变化（　　）
    A．肺扩张，肺内气压增大B．肺收缩，肺内气压增大
    C．肺扩张，肺内气压减小D．肺收缩，肺内气压减小

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．小明在野外游玩时 不小心手臂受伤，伤口出血，血色暗红，血流速度慢，他止血的正确方法应是（　　）
    A．在伤口近心端压迫止血B．在伤口处压迫止血
    C．在伤口远心端压迫止血D．让血液自然凝固

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