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根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:
(1)图中的绿色植物属于
生产者
生产者

(2)图中共有
5
5
条食物链,最长的一条食物链是
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)生态系统由4部分组成,但该食物网有两种成分未体现出来,它们是非生物部分和
分解者
分解者
分析:此题涉及的知识点不多,是生态系统部分常见的一道题,第一,考察同学们对食物链和食物网的掌握程度以及食物链的概念及写法.第二,是生态系统的组成及生态系统中各生物之间的关系.
解答:解:(1)生态系统中,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,不能进行光合作用,直接或间接以生产者为食;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物.因此图中的绿色植物属于生产者.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.图中的食物链有:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→蛇→鹰;草→鼠→鹰; 草→鼠→狐共五条食物链.营养级越多,食物链越长.最长的一条食物链是:草→鼠→蛇→鹰.
3)生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成.生物成分包括:生产者、消费者和分解者.图中食物网中具有了生产者和消费者,若要构成一个生态系统还缺少分解者和非生物成分.
故答案为:(1)生产者;
(2)5;草→鼠→蛇→鹰; 
(3)分解者.
点评:生态系统的组成成分,食物链的概念及写法都是本部分的重点内容,需同学们理解掌握.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?南通)根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:

(1)图中的绿色植物属于
生产者
生产者
,各种动物属于
消费者
消费者

(2)图中绿色植物→野兔→狐构成了一条
食物
食物
链,这些链彼此交错构成
食物网
食物网

(3)在此生态系统中,各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定,这种现象就叫
生态平衡
生态平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:

(1)在生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的
太阳能
太阳能
,这些能量以
有机物
有机物
的形式贮存在植物体中.
(2)图中绿色“植物→野兔→狐”构成了一条食物链,这些链彼此交错构成
食物网
食物网

(3)在此生态系统中,各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定,这是因为生态系统具有
自动调节能力
自动调节能力

(4)如果该关系图想构成一个生态系统,图中还缺少了
分解者
分解者
非生物成分
非生物成分
部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:
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(1)在生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的
 
,这些能量以
 
的形式贮存在植物体中.
(2)图中绿色“植物→野兔→狐”构成了一条食物链,这些链彼此交错构成
 

(3)在此生态系统中,各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定,这是因为生态系统具有
 
.如果大量捕捉蛇的话,会使得
 
的数量增加,进而危害的生态系统中的绿色植物.
(4)在该生态系统中,野兔与鼠表现为
 
关系,而蛇与鼠属于
 
关系.

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科目:初中生物 来源:2012届山东省临淄外国语实验学校九年级下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:

(1)在生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的____________,这些能量以____________的形式贮存在植物体中。
(2)图中绿色“植物→野兔→狐”构成了一条食物链,这些链彼此交错构成______________。
(3)在此生态系统中,各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定,这是因为生态系统具有_______________________。
(4)如果该关系图想构成一个生态系统,图中还缺少了                      部分。

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