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【题目】如图所示,在人体呼吸时,膈肌的不同状态A和B。

(1)肺内气压最大的状态是_________

(2)肺处于吸气状态的是___________

(3)当吸气时,膈肌由____状态转向____状态;当呼气时,膈肌由____状态转向____状态。

【答案】 A B A B B A

【解析】(1)呼气:肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性→缩回,导致肺内气压增大→肺内气体排出肺泡,完成呼气。呼气时,肺内气压大于外界大气压,肺内气压最大的状态是图中的A。
(2)(3)吸气时,肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右径均增大,膈肌收缩,膈顶部下降,引起胸腔上下径增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;因此,肺处于吸气状态时、膈肌收缩最紧张的状态以及肋间外肌收缩时的状态是图中的B。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的四种生物既有相同之处又有不同之处,下列相关说法正确的是( )

A. 图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能

B. 图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核

C. 大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖,变形虫和衣藻为分裂生殖

D. 图中四种生物只有衣藻为生产者,其余都为消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓是我们人类的好朋友,我们应该好好保护它们.如图是蚯蚓的外形图,请据图作答:

(1)结构B是蚯蚓的______,由此可断定A是蚯蚓的______(填“前”或“后”)端。

(2)蚯蚓的身体由许多______构成,因此它属于______动物,又因为体内无脊柱,因此蚯蚓又属于______动物。

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【题目】细菌内一定不在存在的结构是

A成形的细胞核 B鞭毛 C细胞壁 D细胞质

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【题目】坚持饭前便后洗手,这项措施在预防传染病上属于

A杀死病原体 B控制传染源 C切断传播途径 D保护易感染人群

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【题目】我国的珍稀保护植物有哪些?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请你和下列同学一起进行科学探究.

Ⅰ.某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”,设计了右图所示的实验装置,实验操作如下:
①将整个装置放在黑暗处24小时;
②再将装置放于光下照射5小时,取下A,B两叶片,分别经脱色、碘液处理后,观察,其现象为:A叶片呈蓝色,B叶片不呈蓝色.
③取出植株,洗净茎杆浮色,做成茎横切片,在显微镜下观察,其现象为:茎中的导管被染成了红色.
请你根据以上实验,回答下列问题:
(1)步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响,该步骤所利用的植物的生理活动是
(2)步骤②证明绿色植物进行光合作用需要
(3)根据步骤③的现象可得出的结论是:
(4)在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行所产生的拉力.
(5)Ⅱ.如图所示的实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.结果是乙瓶中的石灰水明显变浑浊.
①甲瓶在这个实验中起作用.
②乙瓶中的石灰水变浑浊程度明显比甲瓶大,说明呼出的气体中的含量比空气中多.

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【题目】生态系统中的能量流动伴随着物质循环,如图是生态系统碳循环示意图.下列有关叙述中,错误的是( )

A.①表示动物体内能量流向植物
B.③表示植物的光合作用
C.④表示动物的呼吸作用
D.⑤表示微生物的分解作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体肺部和血液之间的气体交换结构示意图,分析下列说法错误的是(  )

A. 图中1和2分别是毛细血管和支气管分支末端

B. 图中3是肺泡,是气体交换的场所

C. 图中4处氧气与血红蛋白分离,进入肺泡

D. 图中4处的两种管壁均是由一层上皮细胞构成,这有利于气体交换

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