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    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑碎屑适量碎屑适量碎屑适量
    清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
    震荡后保温37℃水浴中保持10分钟5℃水浴
    加入碘液2滴
    结果不变蓝变蓝B
    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入
     
    ，作为1号试管的
     
    实验．
    （2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有
     
    酶，它能促进淀粉分解成
     
    ．
    （3）要想证明温度对酶的作用有影响，可以用3号试管与
     
     号试管进行对照；B现象应为
     
    ．
    （4）淀粉在口腔里既能通过消化液进行
     
    性消化，又能通过牙齿咀嚼和舌的搅拌进行
     
    性消化．
    考点：探究发生在口腔内的化学消化
    专题：
    分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．据此解答．
    解答：解：（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照．
    （2）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝．
    （3）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化．
    （4）食物的消化包括物理性消化和化学性消化，在口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化，它能使食物和唾液充分混合，从而促进了唾液对淀粉的化学性消化，牙齿在口腔内既能进行化学性消化又能进行物理性消化．
    故答案为（1）2mL清水、对照；（2）淀粉酶、麦芽糖；（3）1、变蓝；（4）化学、物理．
    点评：植物唾液淀粉酶的作用是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为神经调节的反射弧，请回答：

    （1）若此图表示人看到话梅分泌唾液的反射，则〔B〕代表的结构是
     
    ，〔C〕代表的结构是
     
    ．
    （2）若此图表示人听到铃声走进教室的反射，则此反射的感受器在耳结构中的〔〕
     
    内，〔B〕代表的结构是
     
    ，〔C〕代表的结构是
     
    ．
    （3）若此图表示手偶然碰到火立即缩手的反射，则此反射的神经中枢位于〔〕
     
     内，〔D〕代表的结构是
     
    ，〔E〕代表的结构是
     
    ．
    （4）在上述的反射弧结构中，B、C、D、E所接受的刺激一般都是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有人认为用枯树叶也能提取到DNA，你认为这种说法对吗？说明你的理由．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请把下列动物与它们的类别分别用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，①②表示生理过程，请据图分析，回答问题：

    （1）图中c进入B的过程叫
     
    ．小明中午吃下的鸡腿在系统A中可被消化和吸收，最开始消化它的器官是
     
    ．
    （2）若E为泌尿系统，在观察活体材料时，发现某血管只允许红细胞单行通过，且经过该血管后依然是动脉血，请问该血管缠绕的结构叫
     
    ，d的形成要经过它的滤过作用和
     
    作用．
    （3）图中过程①通过
     
    完成，a是通过气体的
     
    作用进入F．
    （4）小明吃饱饭后，经消化吸收的小分子营养物质被运输至全身的组织细胞利用，产生代谢废物含氮物质，含氮物质要转变成尿素分子，必须要到肝脏才行．请问肝脏细胞形成的尿素分子随尿液排出体外的途径是尿素分子→肝静脉→
     
    →输尿管→膀胱→尿道→体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    资料分析：据调查，患有流感的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫悬浮于空气中，而周围抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行性感冒．
    （1）流感的病原体是
     
    ，该病原体的结构应该是由
     
    和
     
    组成．
    （2）据上述资料分析流感的传染源是
     
    ，传播途径是
     
    ．
    （3）患者症状轻微时，一般可不用药物治疗，仅过一段时间后就可以痊愈，这是因为人体具有
     
    能力． 患者痊愈后，一般不会感染同样的流感病毒，是因为体内已存在该种病毒的
     
    ．
    （4）学校中预防该病的主要措施是
     
    ．这属于预防传染病的哪一项措施？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家兔与陆地环境相适应的特点，主要表现以下几个方面：
    （1）体表：家兔的体表被
     
    ，有利于
     
    ．
    （2）体腔：被哺乳动物特有的
     
    分成
     
    ，分别容纳着不同的器官，有利于各器官更加精确、协调地进行生命活动．
    （3）神经系统：家兔有发达的
     
    及遍布全身的
     
    ，有发达的
     
    ，使他们能够敏感的感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应．
    （4）循环系统：家兔心脏的结构更为复杂、完善，提高了循环系统运输
     
    的能力，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量．
    （5）生殖发育：突出特点是
     
    ，能够大大提高后代的
     
    ，增强了在陆地上生活的适应能力．
    （6）体温：家兔的体温
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人的生殖过程图解，请据图回答：
    （1）这对夫妇的体细胞都有23对染色体，其中，男方的一对性染色体用
     
    表示，女方的一对性染色体用
     
    表示．
    （2）在遗传过程中，父亲为女儿提供了
     
    条染色体，其中性染色体是
     
    ；母亲为女儿提供了
     
    条染色体，其中性染色体是
     
    ．
    （3）若这对夫妇要生下一个男孩，只能取决与男方含
     
    染色体的精子与女方的卵细胞的结合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜进行观察时，发现视野中有污点，移动装片和目镜，污点均不动，说明污点在
     
    ．

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