精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和____

(2)图一的食物网由_____条食物链组成。

(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是____________

(4)猫头鹰所需的能量最终来自____________

(5)写出图一中猫头鹰获得能量最少的食物链:_________________

【答案】 分解者 4 太阳能 草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰

【解析】分析:

解答此题结合以下知识点:

(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者;

(2)食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条 ,它表示的是生产者和消费者之间的关系 ,其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者;

(3)生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种平衡是动态的、相对的 ,

解答:

(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者 ,图一中的草属于生产者,各种动物属于消费者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和分解者 。

(2)食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的 ,图中有4条食物链:草→兔→猫头鹰;草→兔→蛇→猫头鹰;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰 。

(3)在生态系统中物质循环和能量流动沿着食物链和食物网进行并逐级递减,由于呼吸作用分解有机物,动植物的遗体中的有机物也会被分解者分解,所以沿着食物链,生物体内有机物的总量逐级递减 ,在草→鼠→猫头鹰这条食物链中,有机物总量最多的是草,所以丙对应的生物是草 。

(4))在该生态系统中,猫头鹰进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能.

(5)根据能量单向流动逐级递减的特点,食物链越长,能量流失越多,食物链越短,能量流失的越小,因此猫头鹰获得能量最少的一条食物链是最长的,即草→鼠→蛇→猫头鹰 。

故答案为:

(1)分解者

(2)4

(3)草

(4). 太阳能

(5)草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在两个密闭的钟罩内各放入一只鼠,保证供给鼠足够的食物和饮水,另在A罩内放一盆绿色植物。据图回答问题:

(1)如果将此装置放在阳光下____钟罩内的白鼠活的时间更长?原因是_________

(2)如果将此装置放在黑暗处,___钟罩内的小白鼠活先死掉,原因是________

(3)由此得到的启发:家里栽培较多的盆景花卉,夜晚适于放在卧室内吗?答:___。请分析一下原因:____________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请根据“探究阳光在植物生长中的作用”的实验,回答下列问题:

(1)实验的正确顺序是_____(填序号)

(2)将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是_____

(3)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到_____作用.

(4)在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是叶片中_____部分(填遮光或不遮光),由此说明绿叶在光下制造_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】毒品的危害极大,比癌症、瘟疫更可怕。下列对毒品危害说法错误的是(

A. 身体危害:如损害人的大脑,影响心脏的功能、人的生殖能力,使免疫力下降等还会成为感染艾滋病等血液传染病的高危人群

B. 心理危害:心理扭曲,内心痛苦,最终自暴自弃

C. 经济危害:让人倾家荡产,但是有钱的人还是可以试一试的

D. 社会危害:为了吸毒走上危害他人生命财产的犯罪之路

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在正常情况下,一个石榴果实内含有种子的数目主要取决于

A一个子房中有多少个胚珠 B一个胚珠中含有多少个卵细胞

C一枚雌蕊中有多少个子房 D一朵花中有多少雌蕊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于生态系统的是

A.一片农田 B.一块草地

C.生物圈 D.一条河中的所有的鱼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象,按发生分裂的先后顺序,正确的是(  )

A. a→b→c→d B. a→c→d→b C. a→d→b→c D. d→a→b→c

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图为某同学用显微镜观察到的不同物像,请据图回答:

⑴使用显微镜观察,下降镜筒时眼睛要注视图中的[ ]________;从视野①变为视野②,应调节显微镜的_______(填字母)。

⑵若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察,则该物像被放大______倍。从视野③变为视野④,应将装片向______方移动。

⑶用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线比较昏暗的实验室里,应选用_________(填“平面”或“凹面”)反光镜。

⑷图中①~④是该同学在观察过程中看到的图像,请根据图像出现的先后顺序进行排序: ___________________

⑸盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生________。盖好盖玻片后,进行染色时应将碘液滴在盖玻片的______________

⑹实验结束后,若发现物镜或目镜不干净时,要用___________把镜头擦干净。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】看细胞结构图,回答下列问题

(1)这个细胞是______细胞,因为细胞中有[ ]______、[ ]______和[ ]_______

(2)具有保护和支持细胞功能的是[ ]________

(3)枫树的叶子秋天会变成红色,是因为在枫叶中叶肉细胞的[ ]__________中溶解有花青素。

(4)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[ ]

(5)沸水破坏菠菜细胞的__________ 就会成为菠菜汤。

(6)该细胞中的两种能量转换器是指__________

查看答案和解析>>

同步练习册答案