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    绿色植物在生物圈中的作用有(   )
    ①动物的食物及生存环境 ②制造有机物维持正常生命活动 ③维持碳-氧平衡④人的衣食住行 ⑤促进水循环
    A．③④B．①②C．④⑤D．以上都是
    B
    绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是绿色植物在生物圈二氧化碳—氧气平衡中的作用图：

    微生物分解动植物尸体

     
    微生物分解动植物尸体
     

    ⑴ 生物圈中的氧气主要来源是植物的    。
    ⑵ 植物和动物通过   将有机物分解，细菌等微生物通过   作用将动植物尸体及腐烂物质分解，释放出的二氧化碳进入大气。
    ⑶ 如果地球上绿色植物减少，将会出现怎样的严重后果？我们应该采取什么措施防止人类自身对环境的破坏，保护地球呢？（2分）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在生态系统的碳——氧循环中，既能吸收二氧化碳，又能将二氧化碳释放到大气中的生物是                                                               (    )
    A．分解者B．植食动物
    C．绿色植物D．肉食动物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列做法中，不利于维持生物圈中碳—氧平衡的是
    A．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量
    B．大力开展植树造林，增加绿化面积
    C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”
    D．对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    2011年3月26日晚8点30分，以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动在斐济和新西兰首先拉开帷幕，全球共134个国家和地区以熄灯接力传递着为保护地球而开展的环保行动。低碳，意指较低的温室气体(二氧化碳)排放。那么，植物消耗二氧化碳的生理活动是(   )
    A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．以上三项都是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    菜农为了增加大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，气肥的主要成分应该是（ ）
    A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．甲烷

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对于右边的实验，下列说法错误的是（    ）
    A．是为了验证光合作用需要光
    B．其中A过程是为了让叶片中的淀粉运走耗尽
    C．脱去叶绿素是为了避免叶绿素的绿色对实验结果产生干扰
    D．B过程用黑纸片从叶片上面遮挡起来

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    绿色植物维持大气中的______和______的平衡．其原理是绿色植物进行______作用时，能够吸收______，释放______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图所示德国科学家萨克斯的实验，把绿色叶片放在暗处几小时后，再把叶片一部分遮光，其余部分曝露在光下．一段时间后，经脱色，漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝露在光下的部分变蓝，本实验说明了（　　）
    ①光合作用需要光②光合作用需要二氧化碳
    ③光合作用需要水④光合作用制造淀粉．
    A．①④B．③④C．①③D．②③

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