分析 X为淀粉的消化曲线、Y为脂肪的消化曲线,A、B、C、D、E为消化道的各器官,依次为口腔、咽食道、胃、小肠、大肠.
解答 解:(1)消化道中,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白质的酶,从小肠里才有消化脂肪的酶,故淀粉在口腔内开始被消化,脂肪在小肠内开始被消化,蛋白质在胃内开始被消化.因此曲线X代表淀粉的消化过程;Y代表脂肪的消化过程.
(2)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸.脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸.
(3)小肠长约5~6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.小肠的这些特点是与它的消化和吸收的功能相适应的
故答案为:(1)淀粉;脂肪.
(2)口腔;葡萄糖;胃;氨基酸;小肠;甘油、脂肪酸.
(3)小肠
点评 此题用曲线图的方式考查了食物在消化道的消化过程,正确识图是做好该题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根、茎、叶内具有韧皮部 | B. | 根、茎、叶内具有木皮部 | ||
C. | 受精作用脱离了水的限制 | D. | 根、茎、叶内具有输导组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 废电池应收集起来交有关部门进行安全处理 | |
B. | 温室效应能使气候变暖,对人类的生存有利 | |
C. | 我国西部实行退耕还林的政策是为了改善生态环境 | |
D. | 盲目引进外来生物很有可能破坏当地的生态平衡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
重要特征 | 类别名称 | 举例 |
个体结构简单,单细胞或多细胞,细胞有细胞壁、细胞核. | 真菌 | 蘑菇 |
有花,两片子叶,叶脉一般具有网状脉 | 双子叶植物 | 大豆 |
终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表常被有鳞片. | 鱼类 | 鲫鱼 |
无花,种子裸露. | 裸子植物 | 松树 |
身体分头、胸、腹三部分,头部有一对复眼,一个口器,一对触角;胸部有三对足,一般有两对翅. | 节肢动物 | 蝗虫 |
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