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    （2013?东营）试剂的正确选择和使用是实验成功的关键，下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的是（　　）
    实验名称 所用试剂 使用目的
    A 观察酵母菌临时装片 碘液 染色
    B 绿叶在光下制造淀粉 清水 溶解叶绿素
    C 制作人口腔上皮细胞临时装片 生理盐水 保持细胞形态
    D 比较不回果疏中维生素C 的含量 高锰酸钾溶液 与维生素C反应
    分析：此题考查的是临时装片的制作，绿叶在光下制造淀粉，探究唾液对淀粉的消化作用，据此分析解答．
    解答：解：A、观察酵母菌临时装片；不染色在显微镜下看不清；想要看的更清楚一些，就要用碘液染色．故制作酵母菌临时装片所用碘液的目的是染色．故不符合题意；
    B、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．而清水不能溶解叶绿素．故符合题意；
    C、如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故制作人口腔上皮细胞临时装片所用生理盐水，目的是保持细胞形状．故不符合题意；
    D、维生素C有使高锰酸钾溶液褪色的特性，因此常用该溶液来测定食物中是否含有维生素C及比较维生素C含量的多少．故不符合题意．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是养成熟练科学的实验操作习惯以及明确操作的目的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕，作为典型的湿地生态系统，在组成成分上除了上述场景中的生物，还应包括
    非生物成分和分解者
    非生物成分和分解者
    ．
    （2）请根据上述场景中的描述，用文字和箭头绘制出该生态系统的食物网简图（注：水鸟为杂食性动物）．
    （3）食物链和食物网是生态系统的
    营养结构
    营养结构
    ，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的．
    （4）湿地生态系统中，鹰的数量远远少于野兔的数量，原因是
    能量在沿食物链传递过程中是逐级递减的，营养级越高，能量程中消耗越多．鹰处在食物链的顶端，因而鹰的数量远远低于野兔的数量
    能量在沿食物链传递过程中是逐级递减的，营养级越高，能量程中消耗越多．鹰处在食物链的顶端，因而鹰的数量远远低于野兔的数量

    （5）野兔的体色一般为灰黄色，有利于逃避敌害，这种现象说明生物能够
    适应环境
    适应环境
    ．
    （6）与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较强，原因是
    生物种类多，营养结构复杂
    生物种类多，营养结构复杂
    ．

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