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有组织、有分工、有合作的行为属于
 
 
 
 
传递信息.由于
 
流、
 
 
交流的存在,使生物之间的联系错综复杂.
考点:社会行为的特征,群体中的信息交流
专题:
分析:(1)社会行为的概念:动物营群体生活,动物营群体生活,绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起,而是动物之间存在组织,具有明确的分工.
社会行为的特征:①群体之间形成组织有明确的分工,;②有森严的等级制度.
(2)动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为
(3)信息流,在生态系统的各个组成成员之间及各个成员的内部都存在着信息交流,彼此间进行着信息传递.这种信息传递又称为信息流.
物质流是指物质之间的互相转化、转换、传递的过程.最普遍的就是食物链.
能量流就是能量的转化和传递,在生态系统中伴随着物质(有机物中储存着能量)的传递也发生了能量的传递.
解答:解:有组织、有分工、有合作的行为属于属于社会行为,也称为社群行为.
同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流.生物之间的信息交流是普遍存在的,信息的传递是双向的,物质的流动是反复循环的,而只有能量的流动是单向的.由于物质流、能量流、信息流的存在,生物之间形成了错综复杂的食物链和食物网.它们之间的联系错综复杂,牵一发而动全身.生物与环境才成为统一的整体.生物之间相互依赖、相互制约.
故答案为:社会行为;动作;声音;气味;物质;能量流;信息流.
点评:解题的关键是知道社会行为的概念和动物之间的交流.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,纵坐标表示肺内气压与外界气压差.请解读曲线回答:
(1)曲线AB段的肺内气压
 
外界气压,此时肋间肌和膈肌都处于
 
的状态,胸腔容积变大.
(2)曲线
 
段表示呼气过程;此过程中胸廓的前后和左右径都
 

(3)图示呼吸过程,肺内的气压与大气压相等的点有
 

(4)收集曲线BC、AB段的气体加以比较,发现BC段明显增多的气体是
 
,增多的这些气体产生于人体内的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏雪是单眼皮,而她的父母都是双眼皮.这是怎么一回事呢?请你用学过的遗传变异知识加以解释.
(1)父母是双眼皮,夏雪是单眼皮,这是
 
现象.
(2)双眼皮和单眼皮是一对
 
性状,根据父母与夏雪的性状可能判断出
 
是显性性状.
(3)性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代.夏雪的父母通过
 
细胞,把控制单眼皮性状的
 
传递给了她,因此夏雪就表现出了单眼皮性状.
(4)夏雪的体细胞内有23对染色体,则体细胞中的DNA数为
 
个.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“龙生九子,子子不同”与“种瓜得瓜,种豆得豆”都属遗传.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的眼睛有不同的颜色,这一性状是由
 
控制的.人的正常体细胞中有
 
对染色体,其中第
 
对与性别决定有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

因为有
 
的变异,就能不断产生新生物类型,生物就能
 
不断变化的环境.由此可见,
 
为生物进化提供了原始材料,对生物的进化有重要意义.

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下途径不属于排泄的是(  )
A、皮肤排汗
B、消化系统排除食物残渣
C、泌尿系统排尿
D、呼吸系统排除二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

影响仙人掌和睡莲地理分布不同的主要因素是(  )
A、水分B、阳光C、空气D、温度

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