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    藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ）

    A．都没有根、茎、叶的分化

    B．都生活在水中

    C．都能进行光合作用，用孢子繁殖

    D．体内都有输导组织

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    爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物． ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016河南三门峡灵宝市心校七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    天气炎热时，树荫下比较凉爽．这说明（ ）

    A．环境影响生物的生存

    B．生物都能适应环境

    C．生物能影响环境

    D．生物因素和非生物因素密不可分

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    科目：初中生物 来源：2015-2016河南省南阳市七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学将番茄幼苗移栽后，开始几天出现萎蔫现象，其主要原因是（ ）

    A．该番茄幼苗对新的环境出现的不适应现象

    B．在移栽过程中损伤了幼根或根毛，使该幼苗吸收水分的能力降低了

    C．在移栽过程中损伤了根冠，使根丧失了保护功能

    D．移栽时太阳光的强度太大，把幼苗晒得萎蔫了

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    科目：初中生物 来源：2015-2016河南省南阳市七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一株绿色开花植物的营养器官包括（ ）

    A．花，果实和种子 B．根，叶和种子

    C．根，花和种子 D．根，茎和叶

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省安阳市七年级上10月质检生物试卷（解析版） 题型：探究题

    小继同学打算探究非生物因素﹣﹣水对鼠妇生活的影响．她提出的问题是：水会影响鼠妇的生活吗？

    （1）根据她提出的问题作出假设： ．

    （2）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择．你认为这个探究实验的变量是 ．

    （3）只用1只鼠妇做实验行吗？ ．

    （4）做完实验后，小继应如何处理鼠妇？ ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省安阳市七年级上10月质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态平衡的说法，正确的是（ ）

    A．各种生物的种类总是维持相对稳定

    B．毁林开荒可以增产粮食，也能维持生态平衡

    C．各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定

    D．益鸟也能维持生态平衡，害鸟则破坏生态平衡

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省安阳市七年级上10月质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “探究光对螳螂生活的影响”试验时，除了哪一条件外，其他条件都应相同（ ）

    A．温度 B．湿度 C．光照 D．水分

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    科目：初中生物 来源：2015-2016甘肃定西临洮县康家集中学八年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：判断题

    罗伯特•虎克发现了细菌，被世人誉为“微生物学之父”． ．

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