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    如图为形态结构，生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是（　　）
    A、
    体表有防止水分蒸发的外骨骼
    B、
    的生殖和发育特点是胎生哺乳
    C、
    体内有发达的气囊，能进行双重呼吸
    D、
    能水陆两栖，是真正的陆生脊椎动物
    考点：两栖动物的主要特征,哺乳动物的主要特征,鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点,节肢动物 蝗虫的主要特征
    专题：
    分析：（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸．
    （2）哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳．
    （3）鸟类体内有发达的气囊，能进行双重呼吸．
    （4）节肢动物属于无脊椎动物
    解答：解：A、青蛙属于两栖动物，皮肤裸露，能辅助呼吸，A错误；
    B、大熊猫属于哺乳动物，哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳，B正确；
    C、鸟类体内有发达的气囊，能进行双重呼吸，C正确；
    D、蝗虫属于节肢动物，属于无脊椎动物，D错误．
    故选：A、D
    点评：理解各种动物的特征是解答此题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关生物的生活环境的说法中，不正确的一项是（　　）
    A、生物的生存地点是生物的生活环境
    B、不同种类的生物对环境的要求是不同的
    C、太阳和水分是影响环境的最主要因素
    D、生物的生活环境包括影响生物生活的各种因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胃中的胃腺，能分泌胃液，可初步消化
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙的发育是（　　）
    A、完全变态的发育
    B、由蝌蚪到成蛙的变态发育
    C、由卵到蝌蚪的变态发育
    D、由卵到蝌蚪到成蛙的变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制时，然后平均分配到两个新细胞中
    B、癌细胞分裂产生新细胞的染色体数目不会改变
    C、所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
    D、利用干细胞可成功修复患者受损神经细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，取甲、乙两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，把甲蝗虫的头部浸在水里，露出胸、腹部；把乙蝗虫的胸、腹部浸以水只露出头部，观察一段时间后，下列关于实验的结果及原因解释，正确的是（　　）
    A、甲蝗虫死亡，蝗虫的呼吸器官位于头部
    B、乙蝗虫死亡，蝗虫的呼吸器官位于胸、腹部
    C、甲、乙蝗虫同时死亡，蝗虫的呼吸器官位于头、胸、腹部
    D、甲、乙蝗虫都没有死亡，蝗虫依靠湿润的体壁进行呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生产者、消费者和分解者关系图解，下列关于该图解描述正确的是（　　）
    A、该图中的食物链为油菜→菜青虫→食虫鸟
    B、该图中有三条食物链
    C、食虫鸟为分解者
    D、油菜中储存的能量最少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    除鲨鱼外，这些动物中，有几个是真正的鱼类有资格进入会场？（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答．
    （1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是
     
    （填“甲”或“乙”）
    （2）能控制物质进出细胞的是[
     
    ]
     

    （3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象，细胞内的遗传物质主要存在于[
     
    ]
     
    ．
    （4）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为[
     
    ]
     
    内含有糖分．

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