生物种类 | 体内食物成分 |
①小鱼 | ③蜻蜓的幼虫 |
②小球藻 | -- |
③蜻蜓的幼虫 | ④水蚤 |
④水蚤 | ②小球藻 |
分析 生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等.他们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物,包括草食动物、肉食动物、杂食动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.
解答 解:(1)生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能.由表可知:该池塘生态系统中的生产者是小球藻,消费者是水蚤、蜻蜓的幼虫、小鱼等动物.
(2)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者,终点是最高消费者,箭头指向捕食者.如:小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼.
(3)生态系统中的生产者通过光合作用制造有机物,因此该生态系统中小球藻通过光合作用制造有机物.
(4)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.最低的是生产者即小球藻.
(5)生态系统的营养结构越复杂,含有的生物种类和数量越多,自动调节能力就越强,森林生态系统比池塘生态系统营养结构复杂,因此森林生态系统的自动调节能量强,池塘生态系统的自动调节能力弱.
(6)生态系统的成分包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,细菌和真菌属于分解者.
故答案为:(1)消费者;
(2)小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼.;
(3)光合;
(4)小球藻;
(5)弱;
(6)分解者.
点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的书写、生物富集.这些内容是考试命题的热点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表示其细胞干重变化的曲线是乙 | |
B. | 曲线甲中a到b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 | |
C. | 曲线乙中a到c变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物 | |
D. | 曲线乙中c点后曲线上升的原因是幼苗的根从土壤中吸收了大量的水分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
位置 | 黄粉虫 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左半侧 | 20只 | 明亮 | 15℃ | 适宜 |
纸盒右半侧 | 20只 | 阴暗 | 30℃ | 适宜 |
A. | 左右两侧黄粉虫的数量可以不同 | B. | 左右两侧都应保持30℃ | ||
C. | 左右两侧都应保持在阴暗环境中 | D. | 左右两侧可以湿度不同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白天光合作用强度远超过呼吸作用 | B. | 白天光合作用旺,积累的糖较多 | ||
C. | 白天不进行呼吸作用,不消耗糖 | D. | 晚上呼吸作用弱,消耗的糖少 |
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