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下列叙述,正确的是(    )
A生态平衡的破坏是自然因素导致的,而绝非人为因素所致
B生态平衡的破坏都可以通过生态系统的自动调节能力得到恢复
C各生态系统之间是没有任何关联的
D生态平衡一旦被破坏,可能引发严重后果
D
破坏生态平衡的因素有自然的,也有人为的。自然因素指火山爆发、水旱灾害、地震、台风、流行病等自然灾害;人为因素主要指对资源的不合理开发利用造成的生态破坏,以及环境污染等问题。A错;生态系统的自动调节能力有一定的限度,如超过的了限度则不能通过生态系统的自动调节能力恢复。B错;各生态系统之间是有机地联系在一起,C错;生态平衡一旦被破坏,可能引发严重后果。D正确。故本题选D。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物体内残留的有毒物质的情况如下表所示,最有可能构成食物链的是(   )
生物
A
B
C
D
有毒物质浓度
0.06
8
1.23
78
A、A→B→C→D    B、A→C→B→D      C、C→A→B→D      D、D→B→C→A

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图A是一个非洲草原生态系统食物网示意图,而图B是一个温带草原生态系统食物网示意图,据图回答:

(1) 在组成生态系统的成分中,图A中的草是__________,动物是         
图B中数量最少的动物是_________。
(2)图B中有______条食物链,写出其中最长的食物链:__________________________
(3)图______所示的生态系统的生态平衡容易维持,原因是:                     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(10分)“落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环,请据图作
答:

(1)在大气中的二氧化碳通过____作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过____作用被分解释放出来。
(2)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占
的比例维持在一个相对的____状态下。但近年来,野味搬上了人们的餐桌,开始大量捕杀野兔,长此以往会导致牧草的变化是____。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持____中起着重要作用。
(3)图中[ 4 ]的营养方式是____,因此可把动植物遗体分解成________,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。可见,细菌和真菌可作为____参与自然界的  循环。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图表示在某生态系统中,甲、乙、丙三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是
A.甲为生产者、乙为初级消费者B.甲→乙→丙构成一条食物链
C.甲与乙、乙与丙为捕食关系D.甲与丙为竞争关系

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为草原生态系统示意图,请据图回答:(8分)

(1)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系从而形成了                     ,它们交错连接又形成了                    
(2)此图中共有食物链      条,其中最长的一条食物链可表示为:                                                                     
在这条食物链中蛇的数量比鼠             ,比鹰           
(3)这个食物网中数量最多的生物是            ,数量最少的生物是          

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中,动物数量和植物数量的关系》小课题时,统计的数据,请分析数据并回答下列问题:
 
小鱼(条)
蝾螈(条)
小草(棵)
生态瓶1号
2
2
12
生态瓶2号
2
2
8
生态瓶3号
2
2
4
生态瓶4号
2
2
2
生态瓶5号
2
2
0
实验用具是:有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子,经布滤过的池水
(注:五个生态瓶均放在实验室窗台上,使它们所处环境中的非生物因素基本相同。)
实验结果如下:生态瓶5号的小动物当天下午就死亡。
生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条,第2天下午死掉2条。   生态瓶3号的小动物存活3天半  生态瓶2号的小动物存活6天半
生态瓶1号的小动物存活8天。
(1)小生态瓶1—4号均可以看作是一个小的生态系统,在这些小生态系统中,属于非生物因素的生态因素有___________        ___      _。(2分)
(2)由生态瓶5号实验结果可得出的结论是__________________________________________(2分)比较生态瓶1号与2号的实验结果,你得出的结论_______________________________________(2分)。
(3)由生态瓶1—5号的实验结果可得出:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应是:__________________________________________________(2分)。
(4)生态瓶1号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死了,你认为原因可能是_________________________________________________________________(2分)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人在生物系统中的作用是(    )
A.生产者B.消费者C.分解者D.制造者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

探究(5分)
某校生物兴趣小组的同学来到田间,发现一条深绿色的小虫正在啃食白菜,老师告诉大家,这是菜青虫,专门啃食十字花科植物的叶片。有的同学提出了疑问:菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的吗?大家就这个问题进行实验探究。
提出问题:菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的吗?
做出假设:                                            
实验步骤:
①找到有菜青虫卵的叶片。
② 将菜青虫卵封闭孵化和饲养,目的是                              
③ 选取几种十字花科植物的叶片作为            ,几种非十字花科植物的叶片作为              
④将幼小的菜青虫若干条分别放入十字花科植物的叶片和非十字花科植物叶片中。
实验现象:菜青虫取食十字花科植物。
实验结论:                                                      

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