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    11．呼伦贝尔草原是我国最大牧业基地．先前那里有许多狼，为了保护人畜安全，当地牧民组织了大规模的捕狼活动．但随后，野兔却以惊人的速度繁殖起来．野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化．造成上述结果的主要原因是（　　）
    A．分解者数量少，物质循环受阻B．野兔、牛、羊繁殖能力强，数量过多
    C．生态系统的食物链遭到破坏D．生产者数量少，固定的太阳能少

    分析 在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．

    解答 解：生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的．生态系统通过自我调节来维持这种相对稳定，但这种自动调节能力有一定限度．当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，当地的牧民大量捕猎狼后，野兔的天敌减少，野兔的数量将会大增，草的数量因野兔的数量增多而减少，与牛羊争食牧草，加速了草场的退化．通过以上分析可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产生影响，生态系统中的各种生物之间存在着相互依赖和相互制约的关系．故C符合题意．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链和食物网中各种生物之间的关系以及生态平衡的概念．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．甲图是某植物的生理活动示意图，其中①-④表示四种物质，箭头表示物质进出的方向，乙图是叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中B、C为相关气体，A为细胞内相关结构．请据图回答：

    （1）若甲图表示光合作用过程，则①是二氧化碳，④是有机物，序号②与乙图中的字母C表示的气体相同．
    （2）图中[A]代表的细胞器为线粒体，该处进行的生理活动为呼吸作用．
    （3）植物间作套种、合理密植是为了提高光合作用过程的效率；该生理过程能合成贮存能量的有机物，并能维持大气中的碳氧平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．甲、乙两同学，一位同学完成的是“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验，另一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验，请根据他们所做的实验，回答问题：
    （1）甲同学在制作临时装片时，在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水，他制作的是人的口腔上皮细胞临时装片．
    （2）乙同学用显微镜观察他所制作的临时装片时，看到的细胞物像在视野的左上方，要将该细胞物像移到视野中央，他应该向左上方向移动装片．
    （3）两位同学在绘细胞结构图时，图中比较暗的地方，应该用铅笔点上细点来表示．
    （4）分别观察两位同学制作的临时装片后，会发现：洋葱鳞片叶表皮细胞有细胞壁和液泡，而人的口腔上皮细胞没有这些结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列动物中，属于鱼类的是（　　）
    A．章鱼B．海马C．鲸鱼D．鱿鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．与食肉相适应，狼的牙齿的特点是（　　）
    A．有门齿和发达的臼齿B．有门齿和发达的犬齿
    C．有门齿、臼齿和尖锐锋利的犬齿D．有门齿、犬齿和尖锐锋利的臼齿

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．老鼠偷吃蚁穴中的食物，被蚁穴中的蚂蚁“群起而攻之”．蚂蚁的这种行为属于（　　）
    A．攻击行为B．贮食行为C．防御行为D．繁殖行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．可以发育成雏鸡的结构是（　　）
    A．胚盘B．卵黄C．系带D．卵白

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．水是生命之源．植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响．小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
    ①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片．
    ②用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里．
    ③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口．
    ④将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条．
    ⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在表中：
    清水量（毫升）
    实验装置    		初始量（毫升）最终量（毫升）差值（毫升）
    甲
    乙
    （1）实验步骤①的目的是设置对照实验（或形成对照）．
    （2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是避免水分蒸发对实验结果的干扰．
    （3）实验步骤④中将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了光照对蒸腾作用强弱的影响．
    （4）实验步骤⑤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，
    则说明：叶片面积与散失水分无关；如不同，则说明：叶片面积与散失水分有关．
    （5）实验中要选取两段枝叶相似的枝条，量取等量清水，置于相同光下等，这些做法的目的是控制单一变量
    （6）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是叶．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的通道是气孔
    （7）植物的蒸腾作用除与叶片面积有关外，还受如：光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等环境因素的影响．
    （8）植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例：促进植物从土壤中吸收水分（或促进水分和无机盐向上运输；或使植物有效散热）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．根吸收水分和无机盐的主要部位是（　　）
    A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠

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