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    14．在一株单色菊花上培育出多色、多朵菊花最好的方法是（　　）
    A．扦插B．压条C．嫁接D．组织培养

    分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．

    解答 解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的菊花就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可．可见C正确．
    故选：C

    点评 熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．小强在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了如下实验方案：
    试管编号ABC
    馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块
    试管中的加入物2mL唾液2mL清水2mL唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    （1）实验原理：该实验中加入碘液的作用是检验淀粉的有无．
    （2）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，应选用AB两只试管进行对照实验，此组实验的实验变量是有无唾液．实验结果是A号试管中溶液颜色不变蓝色，B号试管中溶液颜色变蓝色．
    （3）为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头是否有消化怍用，应选用AC两只试管进行对照实验．对照实验要求实验中只能有一个变量，其他条件都应该相同．实验结果是A号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是：淀粉由于与唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列植物的叶，既能进行光合作用又能吸收水分和无机盐的是（　　）
    A．葫芦藓B．铁线蕨C．油松D．油菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．金龟子遇到敌害后，会从植株上滚落到地面上装死，伺机逃脱，这是（　　）
    A．生殖行为B．觅食行为C．防御行为D．社群行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．青蛙和鸡生殖方式都是有性生殖．不同的是：青蛙在水中进行体外受精；鸡进行体内受精，并在母体开始发育．从以上比较可以看出，鸡是比青蛙高等（高等或低等）的动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列生物的变异中，可以遗传给后代的是（　　）
    A．人类的镰刀型细胞贫血症B．饲养好的奶牛产奶多
    C．水稻光照不足产量低D．双胞胎的姐姐生活在农村皮肤黑

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．性状表现相同的个体，它们基因组成也必然相同×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．积极参加无偿献血是每一位健康公民应尽的义务，下列有关献血和输血的叙述中，错误的是（　　）
    A．一个健康的成年人，一次献血200-300毫升不会影响身体健康
    B．献血者失去的少量的血浆和血细胞在短期内可恢复正常
    C．输血时应以输同型血为原则
    D．当AB型血的病人需大量输血，应输入O型血

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．王先生被怀疑患上了H7N9，在医院治疗和护理过程中，不正确的措施是（　　）
    A．王先生的病房不能开窗通风B．医生和护士都需戴口罩和穿隔离服
    C．王先生的病房定期消毒D．王先生使用过的物品必须定期消毒

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