【题目】请你阅读材料并回答问题:
材料一:传染性非典型肺炎是由冠状病毒的一个变种(即SARS病毒)引起的。其传播特点主要是通过近距离飞沫、空气传播。专家建议,在“非典”防治工作中对“非典”病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗;要讲究个人卫生和环境卫生,对工作和生活场所进行通风、消毒;积极参加体育锻炼,增强自身抵抗力。
材料二:退休教授姜素椿不幸感染非典型肺炎。患病后,姜教授在自己身上大胆试验,很多“非典”患者注射其痊愈后的血清,最后战胜了病魔,很快康复出院,为救治“非典”病人开辟了一条新路。
(1)从传染病预防的角度看,讲究个人卫生和环境卫生,对生活和工作场所进行通风、消毒,这些措施是为了__________;积极参加体育锻炼属于___________。
(2)由材料二可以看出,注射“非典”康复患者的血清可以抵抗和消灭SARS病毒,是因为康复患者的血清中存在__________。
(3)在免疫学上,“SARA”病毒相当于 _____,进入“非典”病人人体后,刺激淋巴细胞产生抗体,人们可根据此研究制造出“非典”疫苗,给易感人群进行____,从而使人获得免疫力,这属于__________。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓为常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中,昼伏夜出,喜温,喜透气,以畜禽粪便和有机废物垃圾为食,连同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜湿润的土壤呢?李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究,他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间,每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量,其统计结果如表。
统计次数 | 湿润土中蚯蚓数量(条) | 干土中蚯蚓数量(条) |
1 | 4 | 4 |
2 | 5 | 4 |
3 | 7 | 3 |
4 | 9 | 3 |
5 | 10 | 2 |
6 | 12 | 2 |
7 | 16 | 1 |
8 | 18 | 1 |
9 | 19 | 0 |
10 | 20 | 0 |
请回答下列问题
(1)该实验可以证明蚯蚓适宜生活在__________土壤环境中。
(2)该对照实验设置的变量因素是_________________________。
(3)除了土壤湿度影响蚯蚓外,还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活,请你说出其中三个:___________________。
(4)实验数据应该多次实验求_________________以减小实验误差。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿叶在光下制造有机物实验
(1)暗处理:植物提前放道黑暗中一昼夜:把叶中原有的淀粉全部转运、消耗掉;
(2)用黑纸把叶片的一部分遮盖:对照实验,看见光部分、不见光部分能否制造淀粉;
(3)几小时后摘下叶片,去掉黑纸片;
(4)脱色:叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热:叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变黄白色;目的:脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察。
(5)染色:清水漂洗叶片,后放入培养皿中,滴加碘液:见光部分变蓝色(光合作用产生了淀粉,淀粉遇碘变蓝色),不见光部分不变色(没有进行光合作用,没有产生淀粉)
结论:(______)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读以下资料,回答问题:
资料一:;今年6月4日,在石景山京门路沿线黑石头段永定河上游,数以万计的小林蛙泳上河岸,形成一道奇特景象,数不清的笔头大的小林蛙集中在永定河饮水河上游河岸边,形成了两岸一公里多长的、一米左右宽的林蛙带。数不清的小林蛙叠了一层又一层,还形成了一堆半尺高的“小山”。因为数量太多,大量的小林蛙已经在挤压堆积中死亡。
资料二:成都附近的环境污染严重的地区出现过类似的现象。
资料三:现在正是北京蛙类上岸的季节。
⑴以下两种解释哪种有道理?为什麽?
A原因是环境污染严重,其他适合上岸生存的地方被破坏,迫不得已,就竞相在一个地方上岸。
B是对异常天文现象的反应。
⑵所谓蛙类上岸是指它完成了发育过程中的什麽阶段?
⑶两栖动物的生殖和发育过程中对环境有什麽要求?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果农常用营养繁殖培育龙眼,农科所常用种子繁殖培育龙眼新苗.两种繁殖方式分别是( )
A.有性生殖、有性生殖 B.无性生殖、有性生殖
C.有性生殖、无性生殖 D.无性生殖、无性生殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是四位同学讨论有关人体血液循环的话题。请你用学过的知识判断一下,哪位同学说得对( )
A. 动脉血是指在动脉血管中流动的血液
B. 心脏分为四腔,且上下、左右都是相通的
C. 肺循环将是血液从心脏右侧出发回到左侧
D. 体循环不可为人体器官送去养料
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是“探究种子萌发的外界条件”实验,请回答:
瓶号 | 玉米种子 | 水分 | 空气 | 温度 | 光照 | 萌发情况 | |
1号 | 20粒 | 适量 | 充足 | 25 | 有光 | 萌发19粒 | |
2号 | 20粒 | 无水 | 充足 | 25 | 有光 | 未萌发 | |
3号 | 20粒 | 适量 | 浸泡水中 | 25 | 有光 | 未萌发 | |
4号 | 20粒 | 适量 | 充足 | -5℃ | 有光 | 未萌发 | |
5号 | 20粒 | 适量 | 充足 | 25 | 暗处 | 萌发18粒 |
(1)1号瓶在实验中起__________作用。
(2)与1号瓶相比,每个实验中只有________个实验变量。
(3)2号平的种子没有萌发,是因为________________,3号瓶的种子没有萌发,是因为_____________________,4号瓶的种子没有萌发,是因为________________。
(4)根据此实验可得出种子萌发所需要的外部条件是_____________________,若继续培养,几周后幼苗生长良好的是_______________号瓶。
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