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雌、雄中华螳螂交配后,往往吃掉雄螳螂,以保证自身和腹中“小宝宝”有足够的营养供给。这种行为属于

A.防御行为 B.社群行为

C.觅食行为 D.繁殖行为

 

D

【解析】

试题分析:A.防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。故A不符合题意。

B.社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。故B不符合题意。

C.觅食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。故C不符合题意。

D.繁殖行为:与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。雌、雄中华螳螂交配后,往往吃掉雄螳螂,可以使雌螳螂获得充足的营养,以保证自身和腹中“小宝宝”有足够的营养供给。有利于种族的繁衍,这种行为属于生殖行为。故D不符合题意。

考点:本题考查动物行为的类型和特点,意在考查考生理解所学动物行为的分类知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分, 越来越受到人们的关注。下图是大豆不同生长发育时期的示意图, 请据图回答问题:

1)图A中,构成胚的结构包括 (填序号),能发育成图C中⑥的结构是 [ ]

2)种子的萌发过程中, 最先突破[]的结构是[ ]__________

3)图 C中该植株的茎中无___________结构, 故不能长得很粗。

4)图E是由图D花中的____________发育而来,在其发育成E之前必须要经过的两个重要生理过程是_______________

5)某兴趣小组选取大豆种子进行如下处理,根据所学知识可以判断, 号瓶的种子最有可能萌发,原因是它满足了种子萌发的哪些外部条件?

 

 

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

处理方式

10粒种子,不加水,

25 

10粒种子,

加水至种子高度的一半,

25 

10粒种子,

加水淹没种子,

25 

10粒种子,

加水至种子高度的一半,

5 

 

 

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(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将增强,其原因是B装置中 浓度增加。

(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行 处理。

3)实验小组的同学们从实验中总结出,采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量,其原因是这些措施可以提高大棚内 的浓度。

4)实验结束后,实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验,发现菜农给大棚内的番茄幼苗施用大量的 肥,促进枝叶的生长。

(5)到了果期管理时,菜农们进行了一项很重要的工作~整枝打杈,请你根据所学知识分析其意义是打破 ,促使植物多长侧枝,多开花结果。

 

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