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某同学在树丛中发现了一条绿色的“虫子”,该同学把它放在一个小盒里带回了家.过几天,当他再打开盒子看时,发现“虫子”已经变成了美丽的蝴蝶.如果被捉的“虫子”属于完全变态发育,那么它的发育过程应该是(  )
A、受精卵→蛹→幼虫→成虫
B、受精卵→幼虫→蛹→成虫
C、受精卵→若虫→成虫
D、受精卵→若虫→蛹→成虫
考点:昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:昆虫的完全变态发育过程包括:受精卵、幼虫、蛹和成虫,而不完全变态发育过程包括:受精卵、幼虫、成虫,据此答题.
解答:解:蝴蝶的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫,且幼虫和成虫在形态结构上变化很大,属于完全变态发育过程.可见B正确.
故选:B
点评:明确完全变态发育和不完全变态发育过程的区别即能正确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

关于家鸽体内气囊的叙述不正确的是(  )
A、可以进行呼吸
B、位于内脏器官中,有的还突入到空腔内
C、可以减轻家鸽身体珠比重
D、可以起到散热降温的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒分为
 
 
和噬菌体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

从根本上说,控制生物的遗传性状的是(  )
A、细胞B、蛋白质
C、基因D、生物体

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察下列的图,回答问题.

(1)图中①是
 
;②是
 

(2)当你手提重物时,容易感受到累,是因为肱二头肌处于
 
状态,肱三头肌处于
 
状态.
(3)当你双手自然下垂时,感受到比较轻松,是因为肱二头肌处于
 
状态,肱三头肌处于
 
状态.
(4)当你伸肘时,肱二头肌处于
 
状态,肱三头肌处于
 
状态.
(5)以上实例说明:任何动作都反映出各组肌群之间的
 
关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别表示的相关概念的关系图,其中概念关系表示正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学为验证心输出量与体育运动的关系,设计了如下实验:先取一名运动员和一名普通人,在不同状态下测得脉博如表1:
表1运动员普通人
安静时70次/分钟80次/分钟
运动后100次/分钟120次/分钟
表2运动员普通人
安静时
 
ml
 
ml
运动后
 
ml
 
ml
(1)该运动员在运动前的心率应该是
 
次/分.
(2)该普通人在运动时心动周期是
 
秒.
(3)若运动前两人心脏每分输出量为5600ml动后都达到了12000ml计算出他们的每搏输出量并填入表2(每博输出量=每分钟输出量/心率)
(4)从实验可以看出运动员心脏强健,剧烈运动时主要靠提高
 
来提高心输出量.而普通人就主要通过提高
 
来提高心输出量.
(5)体育锻炼可以增强体质,请为自己制定一份健身计划.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于人体血液循环系统的叙述正确的是(  )
A、通常人体在一分钟内心率和脉搏的次数是一致的
B、动脉里流的是动脉血,静脉里流的是静脉血
C、心脏有四个腔,即2心房,2心室这四个腔是直接相通的
D、血液循环途径有两条:肺循环和体循环.经过肺循环途径,动脉血就变成了静脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

绝大多数生物需要吸入
 
,呼出
 

A.氧气;          B.空气;          C.二氧化碳;      D.一氧化碳.

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同步练习册答案