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下列各项不同的结构层次中,从微观到宏观,属于植物的正确顺序是(  )
①植物体  ②系统  ③细胞  ④器官  ⑤组织.
A、③②④①B、③⑤④①
C、③⑤④②①D、③⑤②①
考点:绿色开花植物体的结构层次
专题:
分析:植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.
解答:解:植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织.不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体.可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.植物体无系统.可见B符合题意.
故选:B
点评:只要熟练掌握了植物体的结构层次,即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

图是肾单位模式图,请回答问题:
(1)C处血液与A处相比,C处血液中尿素含量更
 
.(高或低)
(2)液体从E→F的过程中,无机盐的浓度逐渐
 
.(升高或降低)

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科目:初中生物 来源: 题型:

此图是菜种子和玉米种的结构图,根据图片回答:
(1)菜豆和玉米都是杯子植物,因为其种子外都有
 
  包被着.
(2)种子结构中的
 
是新植物的幼体,其结构包括
 
(写序号)
(3)菜豆和玉米贮存营养的部分是
 
  和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列食物链表示正确的是(  )
A、草→昆虫→青蛙→蛇
B、昆虫→蟾蜍→蛇
C、草→兔→狼→细菌
D、阳光→草→兔→狼

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于西瓜子和桃子的叙述,正确的是(  )
A、西瓜子和桃子都是植物的种子
B、西瓜子和桃子都是植物的果实
C、西瓜子的外壳是由子房壁发育来的
D、桃子的果皮是由子房壁发育来的

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图,并回答相关问题:
(1)图中属于植物细胞的是
 
图,属于动物细胞的是
 
图.
(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 
,F
 

(3)切开番茄时,流出的红色汁液是
 
,他来自
 
.(填字母)
(4)对细胞起支持和保护作用的结构是
 
.(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列结构不属于组织的是(  )
A、番茄果肉B、洋葱表皮
C、玉米种子D、黄瓜叶表皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒离开活细胞后,通常会(  )
A、死亡B、自主生活
C、变成芽孢D、变成晶体

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中,植物体全身都能吸收水和无机盐,都能进行光合作用的是(  )
A、葫芦藓B、满江红
C、水绵D、肾蕨

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