A. | ①②④⑤⑥ | B. | ③④⑤⑥⑦ | C. | ①②③⑤⑥⑦ | D. | ①②③④⑤⑥⑦ |
分析 鱼适于在水中生活的特点:①鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片具有保护作用;③呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧④用鳍游泳.⑤鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官
解答 解:①背面深灰黑色,腹面白色,属于保护色适应水中生活的形态结构特点
②身体侧扁,呈梭形,减小游泳时的阻力适应水中生活的形态结构特点
③体表有黏液,减小游泳时的阻力适应水中生活的形态结构特点
④身体分头、躯干、尾三部分,不是适应水中生活的形态结构特点
⑤具有鳍,游泳适应水中生活的形态结构特点
⑥具有鳃和鳔,呼吸和沉浮适应水中生活的形态结构特点
⑦身体两侧有侧线,感知水流测定方向适应水中生活的形态结构特点
故选:C
点评 关键知道鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸,用鳍游泳,体表有鳞片等.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米种子的营养成分不是来自于① | |
B. | 受精卵中贮存有遗传物质 | |
C. | ②表示种子的形成过程 | |
D. | 玉米种子萌发只需氧气和适宜的温度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④① | B. | ②④①③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A→B→C→D→E | B. | E→B→A→D→C | C. | C→D→A→B→E | D. | E→D→C→B→A |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的多样性实质上是生物种类的多样性 | |
B. | 基因的多样性决定了生物种类的多样性 | |
C. | 基因的多样性与生物种类的多样性无关 | |
D. | 基因的多样性实质上是生物数量的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶 | |
B. | 乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同 | |
C. | 甲与乙形成了对照实验 | |
D. | 引起肉汤变质的细菌是空气中原有的细菌产生的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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