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请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来.
考点:人体女性生殖系统的结构和功能,人体男性生殖系统的结构和功能
专题:
分析:男性的生殖系统包括精囊,输精管,睾丸,阴茎等;女性的生殖系统包括卵巢,输卵管,子宫,阴道等.
解答:解:1、生殖系统:男性的附睾有贮存精子和输送精子的作用;
女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢,同时卵巢也可以分泌雌性激素,又属于内分泌器官,是女性的主要生殖器官;子宫是胎儿发育的场所.
2、呼吸系统:肺是呼吸的主要器官,是进行气体交换的场所;气管和支气管内壁有纤毛,对空气有清洁作用,是形成痰液的地方;
3、消化系统:小肠是主要的消化器官,也是主要的吸收器官;大肠是形成粪便的场所;
故答案为:
点评:本题涉及人体三大系统,熟记人体各大系统的主要器官及其功能,是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

菜豆种子的两片豆瓣,实际上是种子的(  )
A、两个胚B、两个胚芽
C、两个胚乳D、两个子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、鱼缸里的水如果长期不换会变绿,是因为水中有大量苔藓植物生长
B、被子植物是高等的植物,是大气中氧气的主要来源
C、银杏的种子外面有果皮包被着
D、苔藓植物密植的植株间隙能蓄积大量的水分,所以对水土保持有一定的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的下列特点,哪一项不是适应飞翔的特点?(  )
A、前肢变成翼
B、呼吸系统发达
C、体表被覆羽毛
D、食量多,体重大

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科目:初中生物 来源: 题型:

在长期的生产实践中,我们的祖先不断学习,勇于实践,积累了利用微生物为人类服务的宝贵经验,并代代相传下去.请你将下列各食品的生产过程与有关微生物的作用用线段相连接.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了研究免疫的产生,同学们设计了以下实验.
步骤一:取六只小白鼠做实验,平均分成甲、乙两组.
步骤二:取活的肺炎球菌注入甲组的小白鼠体内;取加热杀死的肺炎球菌注入乙组的小白鼠体内,过两周后取活的肺炎球菌分别注入甲、乙两组小白鼠体内.
步骤三:观察实验结果.甲组的小白鼠死亡,乙组的小白鼠存活.
请回答以下问题.
(1)在这个实验中,
 
是实验组,
 
是对照组.
(2)在步骤一中,六只小白鼠的健康状况是否要一样?
 
.为什么?
 

(3)乙组实验中,小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力,这种免疫类型为
 

(4)将流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?
 
.为什么?
 

(5)在人类的计划免疫中,如接种卡介苗,相当于上述实验中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

治病通常离不开用药.分析药品标签,对症下药,不要轻信药品广告是安全用药的基本常识.下图所示是某药品标签的一部分,请根据标签提供的信息回答下面的问题.

(1)某人现在得了细菌性痢疾(拉肚子),是否可以服用上述药品?
 

(2)细菌性痢疾属于
 
传染病.患有细菌性痢疾的人在传染病传播环节中属于
 

(3)1990年,世界卫生组织在论述健康时提出,健康包括
 
健康、
 
健康、社会适应良好和
 
健康四个方面.

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科目:初中生物 来源: 题型:

家庭制作米酒时,常向煮好的糯米中加入酒曲(内含大量的曲霉、毛霉、酵母菌等多种微生物),并且将酿酒的器具密封.若天气寒冷,还需采取保温措施.
(1)加入酒曲的目的是利用曲霉和毛霉把
 
,利用酵母菌把
 

(2)保温的目的是使酵母菌
 
的速度加快.
(3)密封器具的目的是使器具中缺少
 
,在此条件下,
 
的产量将大大增加.
(4)酿好的甜酒表面有一层泡沫,这种气体是
 

(5)若不将器皿密封,暴露在空气中,酒味便淡些,其原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:

(1)蝗虫的身体明显地分为[③]
 
、[④]
 
、[⑤]
 
三部分.
(2)蝗虫有发达的运动器官,包括3对
 
、2对
 
,都着生在
 

(3)蝗虫体表有坚韧的外骨骼、其作用是
 
 

(4)昆虫在分类上属于
 
动物.

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