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    7．“五．一”期间，小强同学在南湖城市中央生态公园游玩后，绘制了南湖公园生态系统结构简图，其中A、B、C表示生态系统中三种生物成分，请回答：
    （1）C为该生态系统的分解者（成分）．
    （2）A、B、C中能参与构成食物链的是A和B．其中A作为食物链起点，通过光合作用（生理活动）为自己及其它类群的生物提供物质和能量．
    （3）今天的南湖公园风景秀丽，已成为一些候鸟迁徙途中的“宿营地”，候鸟的迁徙属于先天性行为．

    分析 生态系统有生物成分和非生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者．图中A为生产者，B为消费者，C为分解者．

    解答 解：（1）C为该水域生态系统的分解者，指的是腐生细菌和真菌，其作用是把复杂的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进生态系统中的物质循环．
    （2）A、B、C中能参与构成食物链的是A生产者和B消费者，其中，A作为食物链起点，通过光合作用 （生理活动）为自己及其它类群的生物提供物质和能量．
    （3）今天的南湖公园风景秀丽，已成为一些候鸟迁徙途中的“宿营地”，候鸟的迁徙属于先天性行为．
    故答案为：（1）分解者；
    （2）A和B；A；光合作用；
    （3）先天性行为；

    点评 熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键．一个完整的生态系统，既包括生物部分又包括非生物部分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是某草原生态系统的食物网，请据图示回答问题：
    （1）该图共有5条食物链．
    （2）请你写出图示中一条完整的食物链草→鼠→蛇→鹰．
    （3）该生态系统中的生产者是草，消费者是图中所有动物．
    （4）在生态系统中，能量流动是从草通过光合作用作用固定太阳能开始的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．近期由于天气冷热变化无常造成感冒大面积流行，小明同学在服用“感冒清”胶囊药物几天后感冒康复了．请你回答下列问题：
    （1）医生要求小明在教室里多开窗通风，从预防传染病角度是属于：切断传播途径．
    （2）联系到前段时间的毒胶囊事件，小明突然想到一个问题：“感冒清”的胶囊外壳有什么作用？他进行了如下探究：
    查阅相关资料后发现：胶囊内的药物对胃有刺激作用；外壳的主要成分是淀粉．将胶囊外壳磨成粉末，用酒精洗去色素，进行下列实验：
    试管编号实验材料水浴温度水浴时间鉴定试剂现象
    1号胶囊粉末0.1克唾液2毫升37℃10分钟碘液2滴不变蓝色
    2号胶囊粉末0.1克胃液2毫升37℃10分钟碘液2滴变蓝色
    3号胶囊粉末0.1克清水2毫升37℃10分钟碘液2滴变蓝色
    ①根据查阅资料和实验现象，分析胶囊要用开水吞服而不能咀嚼服用的理由是防止胶囊内的药物对胃有刺激作用．
    ②在实验中要用温度为37℃水浴的原因是唾液淀粉酶在37℃条件下活性最高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．遗传有物质基础和结构基础，基因传递也是有规律的．请据图回答问题：

    （1）如图1为细胞中有关遗传的物质和结构基础示意图，图1中a是细胞核，b是染色体，d是DNA．
    （2）在人类中，决定双眼皮的基因（A）是显性基因，决定单眼皮的基因（a）是隐性基因．现进行实验探究，将全班同学分成若干小组，每个小组准备蓝色、红色卡片各两张，其中蓝色卡片代表父亲．红色卡片代表母亲．两张蓝色卡片上分别写有A、a，两张红色卡片也分别写有A、a，然后每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合（前一个同学抽取的卡片组合记录后放回，后一个同学再抽取）．将全班同学抽取的卡片组合进行统计分析．请据此回答文题：
    ①单眼皮和双眼皮是一对相对性状；
    ②卡片代表父母体内载有眼皮基因的染色体；
    ③若抽到2张卡片，一张写有A，另一张写有a，则组合后的性状是双眼皮；
    ④一对夫妻的基因组成都是Aa，预计子代单眼皮的可能性为25%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．完整菜豆种子胚的结构不包含（　　）
    A．子叶B．胚芽C．胚根D．胚乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于生物的生殖和发育的叙述，不正确的是（　　）
    A．植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖
    B．两栖动物的生殖和幼体发育在水中进行
    C．昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
    D．鸟卵中胚胎发育的部位是胚盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．果酒、果醋和泡菜受到很多人的喜爱，它们分别利用酵母菌、醋酸菌（一种细菌）和乳酸菌制作而成．
    （1）酵母菌和醋酸菌都是单细胞生物，它们的细胞结构中最主要的区别是有无成形的细胞核；
    （2）泡菜是利用乳酸菌在无氧条件下发酵生成乳酸制成的．制作泡菜要用煮过的冷水，将水煮沸有两个目的，一是为了灭菌，二是为了除去氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验，实验结果变蓝的是（　　）
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    清水或唾液2mL唾液2mL清水2mL唾液
    震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
    加入碘液2滴
    结果   
    A．试管1B．试管2C．试管1和3D．试管2和3

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．病原体进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体，抗体把病原体直接杀死．×．（判断对错）

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