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对健康人进行预防接种,可以有效地预防传染病的发生,从免疫的类型和预防传染病的角度分析,它属于(  )
分析:此题考查传染病的预防措施和人体免疫的知识的综合题,据此答题.
解答:解:传染病的预防措施有:控制传染源,切断传播途径,保护易感人群.传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物;传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介;易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群.接种的疫苗进入人体以后,刺激淋巴细胞产生抗体,接种的疫苗称为抗原,一定的抗体和抗原结合,可以促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除或使病原体失去致病性,增强人体的免疫能力,这种免疫是人出生后获得的为特异性免疫.对健康人进行预防接种,可以有效地预防传染病的发生,从免疫的类型和预防传染病的角度分析,它属于特异性免疫、保护易感人群.
故选:C
点评:掌握传染病的概念、基本环节和预防措施等基础知识并会灵活运用.
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科目:初中生物 来源: 题型:

对健康人进行预防接种,可以有效地预防传染病的发生,从免疫的类型和预防传染病的角度分析,它属于
A.特异性免疫、控制传染人群B.特异性免疫、切断传播途径
C.特异性免疫、保护易感人群D.非特异性免疫、保护易感人群

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科目:初中生物 来源: 题型:

对健康人进行预防接种,可以有效地预防传染病的发生,从免疫的类型和预防传染病的角度分析,它属于

A.特异性免疫、控制传染人群      B.特异性免疫、切断传播途径

C.特异性免疫、保护易感人群     D.非特异性免疫、保护易感人群

 

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科目:初中生物 来源:2014届山东省七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对健康人进行预防接种,可以有效地预防传染病的发生,从免疫的类型和预防传染病的角度分析,它属于

A.特异性免疫、控制传染人群      B.特异性免疫、切断传播途径

C.特异性免疫、保护易感人群     D.非特异性免疫、保护易感人群

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

对健康人进行预防接种,可以有效地预防传染病的发生,从免疫的类型和预防传染病的角度分析,它属于(  )
A.特异性免疫、控制传染人群
B.特异性免疫、切断传播途径
C.特异性免疫、保护易感人群
D.非特异性免疫、保护易感人群

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