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    受精卵最终在小鼠的（　　）内发育成新个体．
    A、卵巢B、输卵管C、子宫D、产道
    考点：转基因技术的应用
    专题：
    分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．
    解答：解：转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术；该研究过程中，将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子的细胞核中，而不是生长激素导入到代孕母鼠受精卵内．将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入雌小鼠的输卵管中去，该受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体．因此受精卵最终在小鼠的子宫内发育成新个体．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握转基因鼠的培养过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力，但是其调节能力是有限的．生态系统的相对稳定，首先是生物物种和数量上的相对稳定．生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力就越
     
    ．

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    编号⑨结构的主要功能是（　　）
    A、折射光线
    B、保护眼球的内部结构
    C、感受光的刺激
    D、产生视觉

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    肾小球与肾小管在尿液的形成过程中（　　）
    A、都起过滤作用
    B、都起重吸收作用
    C、分别起过滤作用和重吸收作用
    D、分别起重吸收作用和过滤作用

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    A、克隆技术B、基因工程
    C、杂交育种D、人工诱变育种

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    在观察细胞实验中，当把临时装片放到载物台上后，应尽量使标本对准（　　）
    A、目镜B、通光孔
    C、反光镜D、物镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    两栖动物是指（　　）
    A、主要生活在陆地，有时又到水中的动物
    B、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
    C、幼体生活在水中，用腮呼吸；成体在陆地上或水中生活，一般用肺呼吸．皮肤辅助呼吸
    D、幼体生活在水中，用气管呼吸：成体在陆地上或水中生活，用四肢爬行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是把鸭梨接穗嫁接到杜梨砧木上的操作过程，通过嫁接获得的果实（　　）
    A、与杜梨的性状基本相同
    B、与鸭梨的性状基本相同
    C、与杜梨、鸭梨的性状都相近
    D、与杜梨、鸭梨的性状都完全不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁外出觅食时，能利用它的分泌物标志路线，这是（　　）
    A、防御行为B、求偶行为
    C、通讯行为D、取食行为

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