【题目】图甲表示人体内血糖浓度调节的部分过程示意图，图乙是胰岛素降低血糖含量的机理示意图，其中葡萄糖转运蛋白是细胞膜上运输葡萄糖进入细胞的结构。请据图分分析，回答下列问题。
（1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），血糖敏感的感受器会产生兴奋，图甲中作为效应器的_____，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度恢复正常水平。所以，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是_____协调作用的结果。
（2）激素只有与受体细胞的受体蛋白结合后才能发挥作用。分析图乙可知，胰岛素和细胞膜上胰岛素受体蛋白结合后，一方面促进过程①_____，另一方面促进了过程②_____。
（3）科学家发现黑色棘皮症的部分患者体内出现一种抗体，能与胰岛素受体蛋白发生结合，对这类人检测会发现血糖浓度_____（填“偏高”或“偏低”）。
（4）如果胰岛素分泌功能发生障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？请你设计一个实验，以小鼠为实验材料，以验证口服胰岛素对血糖浓度的影响。
①_____；②_____；③_____。
【答案】胰岛 神经和激素 葡萄糖转运蛋白合成 葡萄糖的氧化分解 偏高 将完全相同的甲乙两组小鼠各5只的胰岛破坏 甲组小鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙组小鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 重复②步骤几天后，采集两组鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
【解析】
（1）本题考查的是胰岛素的作用，胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素的主要作用是调节糖的代谢。胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，在小肠内会被彻底分解成氨基酸，从而失去疗效。
（2）通过探究实验，掌握实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力。
（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的是胰岛；在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平。是由于胰岛素的调节作用，因为胰岛素可以促进血糖合成糖元，加速血糖的分解。人体内血糖浓度之所以能够保持相对稳定状态，不是由单一的激素完成的，而是由多种激素和神经系统的调节相互协调、相互作用的结果。如甲状腺激素也能影响胰岛素分泌等。
（2）胰岛素功能是降低血糖浓度，具体表现在两个方面：一方面，可以促进葡萄糖转运蛋白合成，以促进细胞加速摄取葡萄糖。此外，胰岛素还能促进葡萄糖氧化分解，从而降低血糖浓度。
（3）科学家发现黑色棘皮症的部分患者体内出现一种抗体，能与胰岛素受体蛋白发生结合。可导致胰岛素受体对胰岛素的亲和性降低，使胰岛素的作用减弱，所以对这类人检测发现血糖浓度偏高。
（4）以小鼠为实验材料，以验证口服胰岛素对血糖浓度的影响：
①将完全相同的甲乙两组小鼠各5只的胰岛破坏；②甲组小鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙组小鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素；③重复②步骤几天后，采集两组鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。
小题狂做系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为豌豆种子的遗传图解，请据图分析填空
（1）豌豆种子的亲代都是圆粒的，而子代出现了皱粒，这种现象在遗传学上称为_____。
（2）根据遗传图解，可知_____为隐性性状。
（3）如果用D表示显性基因，d表示隐性基因，则子代圆粒的基因组成为_____，子代圆粒与皱粒种子比例为_____。
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【题目】高血压患者多因为血管硬化引起，这里的血管指______。“打吊针”输液，药物直接进入的血管是______，肌肉注射药物，最先进入的血管是____。
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【题目】孟德尔用豌豆做杂交实验时，在豌豆花未开放之前进行套袋处理，依然可以结出豌豆，说明豌豆花的类型和传粉方式是（ ）
A. 单性花 自花传粉 B. 两性花 自花传粉
C. 单性花 异花传粉 D. 两性花 异花传粉
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【题目】生物分类是研究生物的一种基本方法。根据所学知识，回答下列问题：
（1）根据动物体内有无____________，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
（2）请从“藻类植物、被子植物、肾蕨、马尾松”中选三种名称填在下面对应的方框①、②、③中，完善有关植物分类的概念图。
_______
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【题目】达尔文环球航行到达加拉帕戈斯群岛的某岛屿时，发现这里仙人掌非常丰富，地雀的喙也与其他岛屿地雀的喙不同，大多为尖而长（如图）。对这一现象最合理的解释是
A. 地雀喙的变异能遗传给下一代
B. 喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀更凶猛
C. 喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀更高等
D. 喙尖而长的地雀更适应在仙人掌丰富的岛屿生存
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如图，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：
（1）在阳光下，该植株可同时进行 等生理活动．（至少填两种）
（2）将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域是 ．（填字母）
（3）D区和E区形成对照的变量是 ．
（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取 区进行对照．（填字母）
（5）若设置A区和D区进行对照，目的是探究 ．
（6）由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有 ．（任答一点）
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